《一片完整的葉》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1．通過(guò)比較觀(guān)察出各種不同的葉片之間存在的共同之處。

　　2．培養學(xué)生比較觀(guān)察能力和歸納能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　通過(guò)觀(guān)察比較發(fā)現葉片存在的共同特征。

　　教學(xué)準備：

　　枝條、各種不同的葉片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察枝條。

　　●為了今天的觀(guān)察，老師特地向一位園藝工人要來(lái)了一些樹(shù)枝。

　　展示一根葉片完整的枝條。

　　●你們覺(jué)得可以觀(guān)察哪些內容？

　　●引導學(xué)生從數數枝條上有幾片葉，看看葉與枝條的連接處有什么特點(diǎn)等方面進(jìn)行觀(guān)察。

　　●小組觀(guān)察實(shí)驗組中的'枝條，并作簡(jiǎn)單記錄。

　　●全班交流，你有什么發(fā)現？學(xué)生會(huì )觀(guān)察到每張葉與枝條的連接處都有芽。

　　二、觀(guān)察一片完整的葉。

　　●這是一張完整的葉嗎？（出示一張無(wú)葉柄的葉）

　　●學(xué)生思考并進(jìn)行討論。

　　●學(xué)生反饋。

　　●在實(shí)驗組中選出你們認為完整的葉來(lái)。

　　●完整的葉是由哪幾部分構成的？通過(guò)比較歸納得出：植物的葉由葉片、葉柄構成。

　　三、觀(guān)察各種不同的葉片。

　　●找一找小組內有幾片完整的葉？仔細觀(guān)察，它們是不是都長(cháng)得一樣呢？

　　●學(xué)生觀(guān)察各種不同的完整的葉。

　　●葉片上有什么？

　　●這些葉的葉柄都一樣嗎？

　　●學(xué)生匯報交流觀(guān)察結果。

　　教師適時(shí)給予學(xué)生一些概念，幫助學(xué)生進(jìn)行表述，如葉脈、葉緣、葉基等。

　　四、給樹(shù)葉分類(lèi)。

　　●在眾多不同的葉片中你能發(fā)現它們的相同之處嗎？

　　●小組商量把相同的葉放在一起。（分類(lèi)的依據可以是顏色、形狀、大小等）

　　●交流反饋。

　　五、作業(yè)。

　　比一比，課后誰(shuí)搜集的不同葉脈、葉緣和葉柄的樹(shù)葉多。

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