課文頤和園教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識１１個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的７個(gè)；正確讀寫(xiě)“大殿、長(cháng)廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、雕刻、隱隱約約、玩賞”等詞語(yǔ)。

　�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　�。�、學(xué)習課文寫(xiě)景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達方法。

　�。�、了解頤和園的美麗景色，培養學(xué)生的愛(ài)美情趣，增強民族自豪感。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　〖學(xué)習目標

　�。�、學(xué)習生字詞。

　�。�、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、檢查預習導入

　�。�、頤和園在什么地方？

　�。ㄔ诒本┪鹘�。）

　　預習了課文，記住了頤和園的哪些景點(diǎn)？

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言，能說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)，互相補充。）

　�。�、用生字生詞卡檢查生字讀音：

　　指導讀準：

　　平舌音（栽 zāi 蔥 cōng）

　　翹舌音（朱 zhū）

　　前鼻音（殿 diàn）

　　后鼻音（廊 láng 爽 shuǎng 蔥 cōng）。

　�。�、開(kāi)火車(chē)朗讀課文：

　　每人讀一個(gè)自然段。

　　讀后適當評議，重點(diǎn)糾正讀錯字和讀破句的地方。

　　二、初步理解課文內容

　�。�、默讀課文：

　　弄清作者游覽頤和園的順序和頤和園主要景點(diǎn)的方位；再看課文可以分成幾段，分段的根據是什么？

　�。�、學(xué)生自學(xué)。

　�。�、師生交流。

　�。�、討論分段，并指導概括段意，明確：

　　按“總──分──總”的結構方式把全文分三段：

　　第一段（第１自然段）：寫(xiě)作者對頤和園總的印象。

　　第二段（第２至５自然段）：分別介紹了長(cháng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的特點(diǎn)。

　　第三段（最后一個(gè)自然段）：是全文的總結，和開(kāi)頭一段相呼應，表達了作者對頤和園的贊美之情。

　　三、學(xué)習詞語(yǔ)

　�。�、指導分段朗讀。

　�。�、提出詞語(yǔ)，討論詞義：

　�、� 講解詞義：

　　琉璃瓦、橫檻、宮殿、畫(huà)舫。

　�、� 聯(lián)系上下文，理解詞義：

　　清爽：清潔，涼爽。

　　隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不清楚。

　　舉目遠眺：抬頭向遠處看。

　　蔥綠：（草木）青翠。

　　金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

　　形態(tài)各異：形狀各不相同。

　　四、正確流利地朗讀課文

　　五、布置作業(yè)

　�。�、抄寫(xiě)生字詞。

　�。�、朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　〖學(xué)習目標

　�。�、學(xué)習課文寫(xiě)景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達方法。

　�。�、了解頤和園的美麗景色，培養學(xué)生的愛(ài)美情趣，增強民族自豪感。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　同學(xué)們，你們知道中國現存最大的皇家園林是哪兒?jiǎn)幔?/p>

　�。�頤和園）

　　誰(shuí)去過(guò)頤和園，頤和園給你留下什么印象呢？

　�。ㄓ执笥置溃�

　　今天，老師就和你們一起去游覽這又大又美的頤和園。

　　板書(shū)：

　　頤和園

　　二、講授新課

　�。�、講讀第二自然段：

　　請同學(xué)朗讀第二自然段，思考：

　　作者是按什么順序游覽頤和園的？

　　填空練習：

　　進(jìn)了大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到（ ）。走完長(cháng)廊，就到了（ ）。從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是（ ）�！�

　　明確：長(cháng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖。

　�。�、作者進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到長(cháng)廊，請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自由讀課文，想一想長(cháng)廊有什么特點(diǎn)？

　　明確：又長(cháng)又美

　　你從哪句話(huà)看出長(cháng)廊的美，說(shuō)一說(shuō)？

　�、� 長(cháng)廊的顏色美：

　　“綠漆的柱子，紅漆的欄桿”長(cháng)廊上有紅有綠十分美麗。

　�、� 長(cháng)廊的形狀美：

　　“長(cháng)廊有７００多米長(cháng)，分成２７３間�！毕褚粭l長(cháng)成臥在萬(wàn)壽山腳下。

　�、� 長(cháng)廊上的畫(huà)美：

　　“每一章的橫檻上都畫(huà)著(zhù)五彩的國”這些畫(huà)顏色各異，內容豐富，精美絢麗，堪稱(chēng)藝術(shù)珍品。

　�、� 長(cháng)廓周?chē)�的風(fēng)景美：

　　“栽滿(mǎn)了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種又開(kāi)了“這一句寫(xiě)出了長(cháng)廊兩邊鮮花盛開(kāi)，五彩繽紛就像一條鮮花鋪成的小路。

　�、� 長(cháng)廊上游人的心情美：

　　“神清氣爽”看出游人的心情十分舒暢。

　�。�、小結：

　　這一段描寫(xiě)了長(cháng)廊的顏色、形狀、畫(huà)、花、游人的心情等幾方面的美，突出了長(cháng)廊的精致美觀(guān)，以及那些創(chuàng )造者的高超技藝。

　�。�、指導朗讀：

　�、� 誰(shuí)愿意帶領(lǐng)大家去游覽一下著(zhù)名的`長(cháng)廊，通過(guò)你的朗讀，讓同學(xué)們體會(huì )到長(cháng)廊的美。

　�、� 教師評議，再指名朗讀，找同學(xué)評議。

　　三、講讀第三段

　�。�、作者走完長(cháng)廊，又來(lái)到了哪里？

　　明確：

　　萬(wàn)壽山

　　作者在萬(wàn)壽山腳下看到什么？請同學(xué)看圖回答。

　　明確：

　　佛香閣、排云殿

　　這些景物有什么特點(diǎn)？

　　明確：

　　萬(wàn)壽山雄偉壯麗，佛香閣巍峨壯觀(guān)，排云殿金碧輝煌。

　�、� “聳立”指高高的直立，這個(gè)詞說(shuō)明了佛香閣巍峨雄偉。

　�、� “黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)亮”表現了佛香閣的建造氣勢恢弘。

　�、� “一座八角寶塔形的三層建筑”體現了佛香疾的造型精巧。

　�、� “下面的一排排金碧輝煌的宮殿”說(shuō)明排云殿很多，“金碧輝煌”指宮殿十分雄偉，像一朵朵金光閃閃的云排列在佛香閣下面。

　�。�、還有哪些地方表現了萬(wàn)壽山的這種美？

　　明確：

　　第四自然段

　　請同學(xué)們默讀這一自然段，找出有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。

　�、� “頤和園的景色大半收在眼底�！�

　　從這句話(huà)中可以看出萬(wàn)壽山很高，站在半山腰就可以看到大半景色。這里的“大半景色”指的是山前的景色，因為作者的觀(guān)察點(diǎn)是在佛香閣前面，所以后山的景色看不到。

　�、� “蔥郁的樹(shù)叢，掩映著(zhù)黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻�！�

　　從這句話(huà)可以看出很高，從半山腰望去能看到掩映在綠樹(shù)中的屋頂和紅紅的宮墻。

　�、� “正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉�！�

　　這句話(huà)也體了萬(wàn)壽山的高大，向前望，美麗寬闊的昆明湖變成了一面鏡子，一塊碧玉。

　�、� “游船畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡�！�

　　由于山高離得很遠，所以看不到看不到靜靜的湖面上淺淺的波紋。

　�、� “向東遠眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔�！�

　　這一句更加說(shuō)明了萬(wàn)壽山的高，站在半山能望見(jiàn)城里的景物。

　�。�、指導朗讀：

　�、� 指名讀：

　　注意重點(diǎn)詞要讀出重音。例如“大半”、“靜”、“綠”、“一點(diǎn)兒”等。

　�、� 教師評議，找學(xué)生練習讀。

　�、� 齊讀第三段，體會(huì )作者的贊美之情，通過(guò)朗讀表現出來(lái)。

　�。�、小結：

　　這一段描寫(xiě)了作者在萬(wàn)壽山腳下和登上半山腰所見(jiàn)的景物，突出了萬(wàn)壽山雄偉壯麗的特點(diǎn)。從萬(wàn)壽山下來(lái)，作者又來(lái)到了哪里？

　　四、自學(xué)第四段

　　請同學(xué)們以組為單位討論，說(shuō)一說(shuō)昆明湖有什么特點(diǎn)？

　�。�、同學(xué)自由討論。

　�。�、指名發(fā)言，檢查自學(xué)情況，其他組的同學(xué)補充發(fā)言。

　�。�、每組選出代表讀課文，比一比，那一組讀得好。

　�。�、教師小結：

　　這一段寫(xiě)了昆明湖的靜和綠，為我們描繪了一幅秀美的風(fēng)景畫(huà)。在頤和園中除了精美的長(cháng)廊，壯美的萬(wàn)壽山，秀美的昆明湖，還有哪些美景呢？

　　明確：

　　智慧海、知春亭、大戲臺、玉帶橋、石舫……

　　正像大家所說(shuō)的那樣，“頤和園到處有美麗的……”（學(xué)生齊讀）“景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游賞�！�

　�。�、根據板書(shū)總結全文：

　　作者按游覽的順序，以萬(wàn)壽山為中心，描寫(xiě)了長(cháng)廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島幾外景物的特點(diǎn)。贊美了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動(dòng)人民的高度智慧。

　　五、布置作業(yè)

　　觀(guān)察一處景點(diǎn)（如學(xué)校、公園、游樂(lè )場(chǎng)等），按地點(diǎn)轉換的順序把它寫(xiě)下來(lái)。

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