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小足球運球和射門(mén)游戲教學(xué)設計
一、指導思想：
本課堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力為目標，針對學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，安排了豐富多彩的教學(xué)內容，從而使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體性，注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣和運動(dòng)習慣的培養，為學(xué)生創(chuàng )設寬松的學(xué)習氛圍，關(guān)注、賞識每一位學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，并在學(xué)練中注重對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程評價(jià)，為每位學(xué)生提供自我表現和自我展示的機會(huì )，讓每位學(xué)生都能體驗到運動(dòng)的快樂(lè )與成功的喜悅。
二、教材分析：
本課的教學(xué)內容是《小足球運球和射門(mén)游戲》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《體育與健康》第五冊。該課是在水平二階段學(xué)習基礎上，設計了本課的教學(xué)思路、評價(jià)指導思想；教法的選擇及展開(kāi)、場(chǎng)地器材的設計及利用。
重 點(diǎn)：運球動(dòng)作要協(xié)調自然，用力適宜
難 點(diǎn)：運球時(shí)，接觸球部位要準確，不要向前彈或甩小腿。
三、學(xué)情分析：
?? 本課的授課對象是小學(xué)五年級學(xué)生，他們處在身體柔韌、靈敏素質(zhì)的敏感期，運動(dòng)感覺(jué)也處于發(fā)展階段，在水平二階段學(xué)習的基礎上，他們對小足球運動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣，學(xué)習欲望非常強，具備了一定的自學(xué)、自練能力，并能在教師的引導下，從學(xué)練中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，愿意在教師和同伴面前展示自己，他們還具有較強的好勝心理，這些技術(shù)層面和心理層面的因素，為保證本次課順暢高效奠定了基礎。
四、教法、學(xué)法：
?? 根據學(xué)生和教材的特點(diǎn)，通過(guò)講解示范法和分組單練的形式，進(jìn)行 “嘗試體驗----合作學(xué)練----鞏固提高----創(chuàng )新展示”這一主題式教學(xué)，讓學(xué)生不斷嘗試、體驗、觀(guān)察、模仿和相互評價(jià)學(xué)習，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習氛圍中，強化技術(shù)動(dòng)作，讓每位學(xué)生都能在本節課中有不同的收獲和進(jìn)步，最終使本課的教學(xué)目標的高效完成。
五、場(chǎng)地器材：
小足球8個(gè)；標志物8個(gè)；口哨一個(gè)。
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