《圖形寶寶排隊》教學(xué)設計
一、活動(dòng)目標。
1、通過(guò)觀(guān)察、操作、游戲等活動(dòng)，初步感知一一交替排序規律。
2、嘗試按一一交替規律給圖形寶寶排排隊，并能簡(jiǎn)單講述。
3、樂(lè )意參加排序活動(dòng)，體驗操作與游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備。
1、知識經(jīng)驗準備：知道自己是男孩、女孩，認識幾種常見(jiàn)的圖形。
2、物質(zhì)準備：大圖形寶寶一組，小圖形三角形寶寶、圓形寶寶人手各一份，數量相等帶兩種顏色小花的椅子。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤雸�(chǎng)，觀(guān)察椅子，激發(fā)興趣。
師：今天，我們的小椅子帶上了漂亮的頭花，看看有什么顏色的？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�。ǘ﹫D形寶寶排排隊。
1、觀(guān)察圓形和三角形是怎么排隊的，接著(zhù)往后排。
師一一交替出示圓形和三角形，幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)的后面跟著(zhù)誰(shuí)。
師：還有幾個(gè)調皮的`寶寶一起跑出來(lái)了，誰(shuí)能幫助它們接著(zhù)往后排？
集體講述圓形和三角形是怎么排排隊的。
2、游戲：捉迷藏，加深對一一交替規律的認識。
分兩遍由師、幼分別藏起一個(gè)圖形，幼兒說(shuō)說(shuō)哪個(gè)圖形藏起來(lái)了，一起講述，驗證。
3、交換順序重新排，幼兒練習操作。
師：誰(shuí)排在最前面呀？三角形寶寶也想排在最前面，愿意幫助它們重新排一排嗎？
4、介紹操作材料和操作要求。
�。�1）師巡回指導，請先排好的幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么排的，然后請他來(lái)排一排。
�。�2）集體看大圖形寶寶是怎么排的，并一起講述。
�。�3）請幼兒檢查自己的小圖形寶寶排隊的情況并講述。
�。ㄈ┯螒颍耗泻�、女孩排排隊。
1、師：寶貝們想不想一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)交替排排隊？我們這里有男孩，還有女孩，男孩、女孩可以怎么排排隊呢？
2、師幼按一一交替規律練習排隊，集體檢查驗證。
�。ㄋ模╅_(kāi)火車(chē)離開(kāi)。
師：我們身邊還有哪些東西也是一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)交替排排隊的，我們開(kāi)著(zhù)小火車(chē)去找一找吧。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：鼓勵幼兒到周?chē)h(huán)境中找一找一一交替排序規律的物品，進(jìn)行交流和分享。
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