《雙手向前擲實(shí)心球》的課的教學(xué)設計
一、指導思想
依據《體育與健康課程標準》的基本理念，本課教學(xué)以“健康第一”為指導思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在學(xué)習鍛煉中，增強學(xué)生間的交往能力與合作精神，提高學(xué)生的運動(dòng)興趣，使學(xué)生在學(xué)習中體驗體育運動(dòng)帶來(lái)的成就感和快樂(lè )。
二、教材分析
投擲實(shí)心球是一項需要一定力量但又比較枯燥的運動(dòng)，同時(shí)又是中考項目。這個(gè)項目對技術(shù)動(dòng)作要求比較高。雙手向前擲實(shí)心球有利于發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性和上肢力量。從技術(shù)層面上講分為蹬地、挺身、收腹、揮臂。本課的重點(diǎn)：體會(huì )以肩帶臂揮打（上肢的用力順序）。難點(diǎn)：全身的協(xié)調用力。學(xué)生只有發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績(jì)。
三、教學(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)雙手頭向前擲實(shí)心球的教學(xué)，讓學(xué)生了解擲實(shí)心球的投擲方法與鍛煉價(jià)值。
2、技能目標：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生初步掌握“引肩”快速揮臂的.鞭打動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生上、下肢和腰背的協(xié)調性。
3、情感目標：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中挑戰自我，超越目標，體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的團隊精神與安全意識。
四、教法與學(xué)法
本節課運用的教法主要有：設疑法、啟發(fā)探究法、游戲比賽法、講解法、示范法、提問(wèn)法等。在學(xué)法的選擇上主要引導學(xué)生采用了：觀(guān)察法、模仿法、自主體驗法、比較分析法、合作探究學(xué)習法、啟發(fā)式教育法等，幫助學(xué)生完成教學(xué)預定目標。
五、教學(xué)程序：
準備部分：（3分鐘左右）：引入、常規導入，隊列隊形練習。
熱身：（12分鐘左右）
�。�1）慢跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生繞場(chǎng)地進(jìn)行蛇形跑然后繞成一圓圈。
�。�2）徒手操：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習。
基本部分：（27分鐘左右）
�。ㄒ唬╇p手向前擲實(shí)心球：
1）教師進(jìn)行講解示范。傳授口訣：引臂、拱腰、蹬地、收腹、揮臂、壓腕。
2）徒手模范練習。
3) 兩人一組一人推肩一人做快速鞭打動(dòng)作。
4）雙手向前擲實(shí)心球練習。
�。ǘ┯螒颍貉g環(huán)繞球接力比賽。
圍繞主教材設計接力比賽，既活躍課堂氣氛，同時(shí)又可以讓各組成員團結協(xié)作，相互探討研究怎樣投才會(huì )更遠，好的學(xué)生會(huì )自覺(jué)地指導幫助較差的學(xué)生，從而提高學(xué)生的合作探究能力和集體榮譽(yù)感。
結束部分：（3分鐘左右）
�。ㄒ唬┱n堂小結、回收器材。
六、場(chǎng)地器材：
籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、實(shí)心球24個(gè)。
七、運動(dòng)量預計：
本課運動(dòng)量中等強度，平均心率估計為110次/分。
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