《蒲公英去旅行》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、用輕快的聲音演唱《蒲公英去旅行》，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然。
2、感受6/8拍的節奏。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
有感情地演唱《蒲公英去旅行》。
教學(xué)準備：
多媒體、電子琴
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
12 ?34 | 5-|ｉ 50 |ｉ 50 | 5432 | 1-||
同學(xué)們?好， 您好 您好張老師您 好。
二、誦讀導入
1、誦讀學(xué)過(guò)的課文《植物媽媽有辦法》
?2、我們了解了蒲公英利用媽媽準備的降落傘乘著(zhù)風(fēng)去四處旅行，今天我們來(lái)唱一唱《蒲公英去旅行》。
三、新授
?1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的`情緒。
?2、復聽(tīng)歌曲，感受6/8拍的節奏。
?3、跟琴逐句學(xué)唱歌曲。
?4、隨伴奏音樂(lè )有感情地演唱歌曲。
?5、分形式演唱歌曲。
四、誦讀比賽
1、誦讀《蒲公英去旅行》、《植物媽媽有辦法》（小組推選選手），感受詩(shī)一般的意境！
2、引導學(xué)生熱愛(ài)大自然。
五、小結
讓我們共同走進(jìn)大自然，去感受大自然的美景吧！
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