平安回家教學(xué)設計范文
教材分析：
《平安回家》是蘇教中圖版《品德與社會(huì )》第五冊第二單元“我要安全地成長(cháng)”的第一課，從橫向上看，它是上一課《我不耍賴(lài)皮》規則學(xué)習的延伸，從縱向上看它是一年級《上學(xué)路上》一課交通安全教育的螺旋上升。本課由“認識交通標志”、“回家的路上”、“我是小交警”、“怎樣過(guò)馬路”、“小資料”、“討論會(huì )”、“大家一起玩”7個(gè)內容板塊組成，以?xún)和鐣?huì )生活為主線(xiàn)，關(guān)注兒童上學(xué)、放學(xué)途中遇到的生活情境，引導兒童了解一些與自己生活密切聯(lián)系的交通常識，從情感上接受交通法規，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。
教學(xué)目標：
1.情感與態(tài)度：懂得不遵守交通法規會(huì )給自己、家人、他人帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識。
2.行為與習慣：自覺(jué)遵守交通法規并養成習慣。
3.知識與技能:認識一些常見(jiàn)的交通標志，看懂交警的手勢，了解一些交通安全常識。通過(guò)自主性學(xué)習，提高分析、解決問(wèn)題的能力及合作探究的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)的意義；（認知）
2、指導學(xué)生走路時(shí)自覺(jué)遵守交通法規，注意交通安全。（行為）
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得不遵守交通法規會(huì )給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識。
教學(xué)過(guò)程：
課前準備：
活動(dòng)一：聯(lián)系前文，師生談話(huà)揭題。
師：同學(xué)們，上一節課《我不耍賴(lài)皮》學(xué)習中，我們深深感受到，規則在我們身邊無(wú)處不在，我們只有時(shí)刻守規則才能有我們幸福安全、和諧美好的生活。那我們行走在馬路上要時(shí)刻遵守什么規則呢？（交通規則）
過(guò)渡：是呀，遵守交通規則，我們就能高高興興出門(mén)，平平安安回家。這節課我們就來(lái)聊聊遵守交通規則平安回家這個(gè)話(huà)題。（板書(shū)課題：平安回家）
活動(dòng)二：點(diǎn)擊生活，了解交通常識。
課件出示學(xué)生熟悉的街景圖。
師：大家看，街道上人來(lái)人往、車(chē)水馬龍，但大家不擁擠不相撞，井然有序、平平安安，怎么能做到這樣的呢？你看到誰(shuí)在這里指揮這他們？
1.聽(tīng)從交通標志的指揮
(1)聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
A師：紅綠等是一種交通標志（板書(shū)：交通標志），它能指揮交通呢。那，同學(xué)們，紅燈亮時(shí)就要——停；綠燈亮時(shí)可以——行；那黃燈亮時(shí)呢？要——減速。
B那，平時(shí)你和你身邊的人有沒(méi)有闖過(guò)紅燈呢？(指名)
C看來(lái)闖紅燈的現象還真不少，那紅燈亮了能闖過(guò)嗎？請同學(xué)們看一段視頻。（課件播放交通事故視頻）
師：很多人就是這樣心存僥幸，闖紅燈了。然而就在這一念之間，就在這一瞬間，失去了最寶貴的生命，一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭破了。
D據有關(guān)部門(mén)統計，每年我國有超過(guò)18500名14歲以下兒童死于交通事故，有很多都是由于行人、車(chē)輛闖紅燈造成。（課件出示）同學(xué)們算一算平均每天就有50多名兒童死于交通事故啊。
F看到這些觸目驚心的數據和畫(huà)面，再想想自己和身邊闖紅燈的人，你心中有怎樣的感受，又想說(shuō)些什么呢？
E小結：是呀，違反交通規則，等待我們的將有可能就是生命的代價(jià)啊，我們怎能不聽(tīng)從指揮呢。
過(guò)渡：大家看這兒還有什么交通標志？
�。�2）聽(tīng)從斑馬線(xiàn)的指揮
A人行橫道在哪兒？誰(shuí)來(lái)指一指？指的對嗎？
B人行橫道還有一個(gè)名字，誰(shuí)知道？（斑馬線(xiàn)）為什么叫“斑馬線(xiàn)”？
C人行橫道有什么用��？
生說(shuō)——師補充：交通法第七十條告訴我們，自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、三輪車(chē)、行人在通過(guò)路口和橫過(guò)馬路時(shí)要從人行橫道上通過(guò)。（課件出示法規名稱(chēng)和圖片）_——再告訴你們一個(gè)秘密，這人行橫道上斑馬條紋很醒目，它能早早地引起司機的'注意，提醒到他們這兒是人行橫道，應當減速慢行，禮讓行人。那走人行橫道要注意些什么呢？有請poli來(lái)告訴我們把。（出示課件）
過(guò)渡：大家都會(huì )過(guò)馬路了吧。這兒還有什么交通標志嗎？
(3) 你還知道哪些交通標志
A老師這還收集了幾個(gè)常見(jiàn)的交通標志（課件出示3個(gè)），看有哪幾種顏色?這交通標志的顏色是有特定意義的（黃色的是交通警告標志，警告我們要注意啦！紅色的是交通禁令標志，告訴我們一定不能這樣做！藍色的是交通指示標志，告訴我們一定要這么做�。┠隳芙Y合這標志上的顏色和里面的圖案說(shuō)說(shuō)這些交通標志的意思嗎？
B課前，同學(xué)們把放學(xué)回家路上看到的交通標志都畫(huà)了下來(lái)并請教家長(cháng)或通過(guò)查資料弄明白標志的意思了，是嗎？在四人小組里分享你們的學(xué)習資料吧。
C交通標志知識搶答賽
師：同學(xué)們交流得很認真，認識了很多交通標志了，交警poli要帶我們去參加一個(gè)活動(dòng)。想不想參加��？poli快快來(lái)吧
課件錄音：親愛(ài)的小朋友們好！我們要參加一個(gè)“交通標志知識搶答賽”！有信心賽出好成績(jì)嗎？
師：同學(xué)們，集中注意力，3、2、1 ，開(kāi)始！
生搶答（課件出示標志）
�。�4）小結：同學(xué)們，學(xué)到這兒我們認識了很多交通標志了，是吧？認識這么多交通標志有什么用��？是呀，在路上我們要聽(tīng)從交通標志的指揮，（板書(shū)：聽(tīng)從指揮）才能平安回家。
2..聽(tīng)從交警叔叔的指揮。
(1)大家看，如果這里交通繁忙堵塞了，還有誰(shuí)會(huì )趕來(lái)指揮交通？（板書(shū)：交通警察）
(2)交通警察的指揮你能看懂嗎？交警阿姨的這些手勢是什么意思呢？（課件出示圖片）
(3)看來(lái)，我們對交警的手勢還比較陌生，我請交警叔叔來(lái)給我們講講，好不好？（課件播放視頻）掌聲有請交警叔叔吧，來(lái)了，一起跟交警叔叔打聲招呼。大家要仔細看喲。
�。�4）接下來(lái)我們做個(gè)小游戲，老師做手勢你們說(shuō)說(shuō)手勢的意思，行嗎？（停止 左轉彎 減速慢行）
�。�5）小結：交警們堅守在馬路上，頂著(zhù)烈日，迎著(zhù)風(fēng)雨指揮著(zhù)交通，為的就是保護我們的生命安全。此時(shí)此刻，你想對交警說(shuō)聲？懂得感恩，不錯！其實(shí)，我們聽(tīng)從交警叔叔的指揮，平平安安的才是對交通警察最好的回報。（板書(shū)：聽(tīng)從 指揮）
�。�1）我們在街道上行走，聽(tīng)交警叔叔的指揮，聽(tīng)交通標志的指揮。那如果在農村公路上，沒(méi)有交警叔叔、交通標志，我們應該怎樣走，怎樣過(guò)馬路呢？（指名說(shuō)：左看看、有瞧瞧；靠路邊走……）哦，你能用交通安全知識（板書(shū)：交通安全知識）指揮自己走路。真棒！讓我們一起讀一讀
�。�2）你還知道哪些交通安全知識呢？
�。�3）學(xué)習資料：交警poli送給你們的卡片上有一些交通安全知識呢。同桌的同學(xué)趕快一起去看看吧。
�。�4)小結：交通安全知識，也能引領(lǐng)我們平平安安回到家，我們要牢記哦�。ò鍟�(shū)：牢記交通安全知識）
活動(dòng)三： 直面生活 強意識端行為。
1.我跟交警去巡邏
過(guò)渡：同學(xué)們，學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間，交警poli要帶我們出去走一趟呢。高興不高興？
A課件poli：同學(xué)們，我想邀請你們跟我一起去巡邏，你們愿意嗎？ 請同學(xué)們一路上要認真看，發(fā)現有違反交通規則行為的，我們就立即叫他們停住，并指正他們。
B課件播放學(xué)生道路行走視頻，生觀(guān)察指正。
C小結過(guò)渡
2.走一走回家的路。
�。�1） 整隊
�。�2） 課件出示不同路段圖片，學(xué)生說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)。
3.小結：祝賀小警官，也祝賀小朋友們平安到達目的地！
本課總結：
1. 學(xué)完這一課，你能告訴我，我們怎樣才能平安回家呢？（指名說(shuō)）
2.讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)（課件出示兒歌：馬路不是游戲場(chǎng)，遵守規則不亂闖！交警叔叔指揮忙，交通標志忙指揮，無(wú)私奉獻保平安，聽(tīng)從指揮很重要， 很重要！交通知識心中記，時(shí)刻提醒莫忘記，莫忘記！
3.希望同學(xué)們出門(mén)在外一定要這樣做！最后祝愿我們每個(gè)小朋友及家人每天都能高高興興出門(mén)，平平安安回家！
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