《平安回家》教學(xué)設計（通用5篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么什么樣的教學(xué)設計才是好的呢？以下是小編整理的《平安回家》教學(xué)設計（通用5篇），希望對大家有所幫助。
《平安回家》教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)的交通標志和交通規則，平安度過(guò)每一天。
2、培養學(xué)生的自我保護意識。
教學(xué)準備：
教師準備教學(xué)課件、學(xué)生制作交通標志牌
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引課
1、叮鈴鈴……中午放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們，這時(shí)候我們該做些什么呢？我們排路隊、戴小黃帽是為了什么？
2、這節課我們就圍繞“平安回家”來(lái)學(xué)習一些安全常識。
二、 活動(dòng)一：交通知識我知道
1、我們在過(guò)街道和公路時(shí)，都會(huì )看到交通標志，你認識他們嗎？除了這些，你還了解哪些交通規則呢？
2、和交通標志娃娃做朋友。把學(xué)生手中的標志娃娃介紹給同伴。
三、活動(dòng)二：辨辨、議議（他們這樣做，行嗎？）
�。�1）、放學(xué)后，小明穿上旱冰鞋在街道上穿來(lái)穿去，還和同學(xué)們打打鬧鬧。
�。�2）、李剛在加重發(fā)現鄰居家著(zhù)火了，他趕緊通知鄰居并撥打電話(huà)119報警，還在街道口等候救火車(chē)。
�。�3）、王強課間操，不聽(tīng)同學(xué)勸告，在樓梯上追逐打鬧，翻越欄桿。
四、活動(dòng)三、我當安全宣傳員
生命對于我們只有一次，珍惜生命，平安回家，我們就必須要學(xué)會(huì )一些自我保護的本領(lǐng)。下面請欣賞“班級安全宣傳員”的宣傳演出。
1、 安全知識《拍手歌》。
2、 安全童謠《小黃帽》、《安全三字經(jīng)》、《自護寶典》
3、 小快板：《安全自護永不忘》
五、活動(dòng)小結：
1、這節課的學(xué)習中，你有什么收獲？
2、播放《祝你平安》歌曲，教師總結談話(huà)。
《平安回家》教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
指導學(xué)生認識、了解交通標志和交通規則，使他們樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識最基本的交通安全標志和交通設施，確定自立、自衛的安全保護意識。
2、知道交警手勢的含義，并自覺(jué)服從交警指揮。
教學(xué)準備：
教學(xué)課件、個(gè)別學(xué)生課前學(xué)習交警手語(yǔ)等
一、創(chuàng )設情境，引出話(huà)題
1、播放一組交通事故
問(wèn)：圖片中你看到了什么？交流
2、在生活中，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)到過(guò)交通事故嗎？交流、板書(shū)：交通事故（慘）
3、播文字
(據我國有關(guān)部門(mén)統計，全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分47秒就會(huì )有一人喪生于車(chē)禍。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢。從統計數字來(lái)看，全年因交通事故死亡的少年兒童多達7389人，占全年交通事故死亡的9% 。)
教師讀文字后提問(wèn)：這段文字中有許多的數據，這些數據又告訴我們什么？ 交流、板書(shū)：多
4、小結：一幕幕悲慘的畫(huà)面，一串串驚人的數字，給我們敲響了警鐘。同學(xué)們，他們本來(lái)有健康的身體，有美好的家庭，一切本來(lái)都是那么的美好�？蔀槭裁磿�(huì )發(fā)生這樣的慘劇呢？
5、小結：是啊，注意交通安全是多么重要！只有注意交通安全才能平平安安回家��！今天，咱們就一起來(lái)聊聊平安回家這個(gè)話(huà)題。（貼板書(shū)：平安回家）
6、我們每天都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們該怎么做才可以平安回家呢？ (學(xué)生自由回答，教師相機板書(shū)：交通標志、交通規則)
二、學(xué)習交通安全知識
1、過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得真好！平安回家，離不開(kāi)對交通標志的正確認識，它們啊，就是陪伴我們出行的朋友。昨天，老師布置大家把回家路上見(jiàn)到的交通標志畫(huà)下來(lái)，都完成了嗎？
小組交流，派代表上來(lái)交流
2、老師也準備了一些交通標志，我們一起來(lái)認識一下吧。出示交通標志圖標。
紅綠燈：我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過(guò)紅綠燈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)紅綠燈的？ 交流后出示規則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。齊讀
3、下面老師來(lái)考考大家：出示P34連線(xiàn)題，學(xué)生自主完成、 全班交流（實(shí)物投影）
4、這就是馬路上的一些特殊交警，一天要站24小時(shí)的崗，不吃、不喝、不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻一樣指揮交通，幫助我們平安回家。在馬路上，還有那么一群人，為了他人的安全，風(fēng)里來(lái)，雨里去，一年四季，不辭辛勞地忙碌著(zhù)，他們是——交警叔叔。（板書(shū)：交警）
下面讓我們來(lái)一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧。(播放錄像，定格出示交警的三個(gè)動(dòng)作)他的這些動(dòng)作，各代表什么意思呢？（學(xué)生自由答）
5、學(xué)生交流，同時(shí)跟老師一起模擬交警手勢。
6、我班大部分同學(xué)生活在農村，農村沒(méi)有這些朋友的指引，那出行應該注意些什么呢？
學(xué)生討論、交流，教師出示相關(guān)語(yǔ)句，指導學(xué)生讀句子
小結：這些都是交通規則，平時(shí)，我們必須嚴格遵守。
三、辨一辨
1、出示圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)這樣做安全嗎？為什么？
2、討論，交流
四、總結提升，指導實(shí)踐
1、違反交通規則，將會(huì )給自己和家人帶來(lái)巨大的痛苦�？墒窃谖覀兩磉吘陀羞@樣一些人，缺乏規則意識，一念之差，釀成大禍，請看大屏幕：(播放錄像)
2、這觸目驚心的畫(huà)面，是血淋淋的教訓。同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從敬畏交通標志開(kāi)始，遵守一切交通法規，永做文明交通的小使者吧！
《平安回家》教學(xué)設計3
教學(xué)目的:
1、了解細致交通安滿(mǎn)是一種自我掩護,可以防備受到傷害。
2、學(xué)習有關(guān)的交通標記和交通規矩。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標記和交通規矩。
教學(xué)準備:教學(xué)課件及圖片
第一教時(shí)
教學(xué)歷程
一、引入新課
1、播放:放學(xué)鈴聲。(放學(xué)鈴聲向了),你該做些什么?
2、學(xué)生討論題目。(不要求答復)
3、展現課題:安全回家
二、學(xué)習新課
(一)、放學(xué)查抄
1、發(fā)言:適才,同學(xué)們討論了放學(xué)鈴聲響了后應該做什么?如今,請幾位小朋友大膽地舉手來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、學(xué)生答復題目。
3、老師小結:放學(xué)鈴聲響了之后,起首應整理書(shū)包,把回家的工具帶全,別把工具落下了。養成整理工具的好風(fēng)俗。
(二)、交通安全
1、江、河、湖邊的安全
(1)、播放兒歌;
一只小青娃呀!河邊跳呀跳。小強看見(jiàn)它,飛快往邊兒跑。小心!危險!小強真聽(tīng)話(huà),趕快停住腳。
(2)、問(wèn):哪些小朋友回家途中要經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的?
(3)、講述:回家經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的同學(xué),特別要注意安全,不要在江9河、湖、樘)邊上玩,做游戲,不要私自下江(河、湖、樘)游泳。
2、公路上的安全
(1)說(shuō)明:同學(xué)們,你們上學(xué)是不是要經(jīng)過(guò)一些尖刀公路?那你們有沒(méi)有注意到,在這些地方,經(jīng)�？梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O施。你們認識這些交通標志和設施嗎/它們都是什么用途?下面,我們就來(lái)看一看。
(2)請同學(xué)打開(kāi)書(shū)本,請做連線(xiàn)題。
(3)認識交通標志和設施,并水哦說(shuō)它們的用處。(課件演示)
人行道:供行人行走。
人行橫道:供行人穿過(guò)馬路。
護欄:保護行人的安全。
機動(dòng)車(chē)道:機動(dòng)車(chē)行駛的道路。
紅綠燈:紅燈釘、綠燈走,黃燈表示車(chē)輛堿速慢行。
鐵路道口:表示前面有火車(chē)通過(guò)。提醒行人和車(chē)輛注意火車(chē)。
過(guò)街天橋:行人穿過(guò)馬路。
地鐵站口:地下列車(chē)的進(jìn)出口
(4)教師小結:剛才,我們認識了這么多的交通標志和設施,它們呀,都是在保護我們不受到傷害,提醒我們要注意交通安全,把交通安全記在心中。但是,在現實(shí)生活中,有些人卻不把交通安全記在心中,從二發(fā)生了衣想不到的后果!
三、思考填空
根據要求,把正確的答案‘填在橫線(xiàn)上
1、當你走在路上遇到紅燈時(shí),你應該。
當你走在路上遇到綠燈時(shí),你可以。
2、從家到學(xué)校你經(jīng)過(guò)個(gè)紅綠燈標志,過(guò)馬路時(shí)一定要走。
3、請你為過(guò)馬路的行人寫(xiě)一句警示語(yǔ),提醒人們注意安全:。
你家或學(xué)校附近有“注意危險”的標志嗎?提醒注意的危險有哪些?你注意了嗎?
第二教時(shí)
教學(xué)目的:1、相識不平從交通規矩會(huì )造成交通變亂,給自己帶來(lái)痛楚,給別人帶來(lái)貧苦。
2、對本校、本班在交通寧靜方面存在的題目舉行闡發(fā),以使教學(xué)更有實(shí)效
教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )、計同等些交通寧靜用語(yǔ)的同時(shí),自我反省,自我教育。
教學(xué)歷程;
一、接洽生活舉行運動(dòng)(演一演:用準備好的交通標記圖片建立情境,讓學(xué)生在模仿情況下邊演邊說(shuō)交通規矩。)
1、細致交通寧靜對自己、對別人有這么大的利益!那么細致交通寧靜又應該怎樣做呢?
2、歷程:
師:行人橫過(guò)馬路應該怎么走?
生:橫過(guò)馬路時(shí)走人行橫道、過(guò)街天橋、地下通道。
師:行人在街上走路應在哪兒走?沒(méi)有人行道應該靠哪一邊走?
生:上街走人行道,沒(méi)有人行道靠右邊走。
3、闡明:細致交通寧靜的詳細舉動(dòng)便是服從交通規矩。你還知道哪些交通規矩?
4、學(xué)生答復。
5、小結:同學(xué)們知道的'真多呀!看來(lái)我們真能做到自我掩護,把交通寧靜記在心中了!
二、牢固
1、下列說(shuō)法正確嗎?正確的在內打“√”,錯誤的在內打“×”。
(1)、小學(xué)生可以在馬路上踢球,因為車(chē)輛應為小學(xué)生讓行。
(2)、穿越鐵路時(shí),可以不走道口,只要看看沒(méi)有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)就可以走。
(3)、過(guò)馬路時(shí)一定要看好是綠燈時(shí)才能過(guò),千萬(wàn)別在汽車(chē)中穿行。
(4)、走在馬路上一定要注意安全,不能和他人打打鬧鬧。
(5)、因家離學(xué)校很遠,走累了,就隨意搭別人的車(chē)回家。
(6)、小明一邊和同學(xué)打鬧,一邊過(guò)馬路。
(7)、三(5)班六遠天天獨自騎自行車(chē)上學(xué)。
(8)、小雅每天放學(xué)回家總是走人行道。
2、師生齊唱兒歌:
交通安全記心中小朋友呀要知道,走路要走人行道。紅燈停來(lái)綠燈行,穿過(guò)馬路走“橫道”。不翻護欄不猛跑,扒車(chē)攔車(chē)可不要。交通規則記得牢,自我保護要做到。
3、教師小結:今天我們學(xué)習了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上當受騙,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要再翁強自我保護意識,注意安全。
三、思考填空
無(wú)論是寒冬臘月,還是炎熱酷暑,交警叔叔和阿姨們?yōu)榱宋覀兠總�(gè)人的安全都堅守在自己的崗位上,我們多想說(shuō)一聲:交警叔叔(阿姨),您辛苦了!“你怎樣以實(shí)際行動(dòng)支持交警叔叔(阿姨)的工作呢?請在下面橫線(xiàn)上寫(xiě)下你的心里話(huà)。
四、思考選擇
選出適當的答案,將答案的代碼填在題后的內。
1、你過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)嗎?
A、走B、不走C、有時(shí)走
2、你在馬路上玩耍要過(guò)(跳皮筋、踢足球、追跑等)嗎?
A、經(jīng)常玩B、從不玩C、偶爾玩
3、你在馬路上步行時(shí)走人行道嗎?
A、走B、不走C、有時(shí)走
4、你闖過(guò)紅燈嗎?
A、沒(méi)有B、經(jīng)常C、偶爾闖
5、你向火車(chē)拋擲過(guò)東西嗎?
A、沒(méi)有B、經(jīng)常C、偶爾
6、在從學(xué)�；丶业牟砺房�,你會(huì )左看看、右看看嗎?
A、會(huì ) B、不會(huì ) C、偶爾
《平安回家》教學(xué)設計4
教學(xué)目標：
1，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識
2，樹(shù)立自立，自護的安全保護意識。
3，學(xué)會(huì )自己平安回家的方法。
教學(xué)重點(diǎn):樹(shù)立自立，自護的安全意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景演示：
1同學(xué)們，現在我們放學(xué)了，下課，同學(xué)們起立說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。
2放學(xué)了，你回家要帶什么東西？這些東西都帶齊了嗎？
3放學(xué)了，我們現在站排回家，你知到回家要注意什么嗎？
二、導入新課：今天我們學(xué)習新課《平安回家》。
1演一演，學(xué)生放學(xué)回家的路上，遇到了一位陌生的阿姨，阿姨要冒領(lǐng)一位小朋友。
2觀(guān)察小朋友的態(tài)度，看有沒(méi)有小朋友能跟阿姨走的。同時(shí)提問(wèn)：你為什么不跟阿姨走呢？
提醒注意
3進(jìn)一步讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)原因。教師提示學(xué)生危險性。
4同學(xué)們，你放學(xué)回家有人接嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣回家的？調查本班學(xué)生情況。
5我們回家要遇到一些標志，你知道有那些標志？說(shuō)一說(shuō)你認識的標志。
6出示交通路標：指示燈，提問(wèn)：看到紅燈要----------�？吹骄G燈要---------。
7馬路上有人行橫道線(xiàn)的。要走人行橫道線(xiàn)。
8路上有護欄的，有天橋的要走過(guò)護欄和天橋。
9同學(xué)們，你在回家的路上，還看到那些標志？
10你認識這些標志嗎？出示提前準備好的交通路標，生活常識標志。
教學(xué)小結：同學(xué)們今天我們學(xué)習了什么？你學(xué)會(huì )了什么？我們認識了一些交通標志，交通標志在我們的出行生活中有非常重要的作用。學(xué)會(huì )看交通標志，可以更好地保護我們的出行安全。
教學(xué)板書(shū)：
平安回家
放學(xué)了，會(huì )自己回家
路上，交通標志，安全回家
教學(xué)反思：
通過(guò)演練從實(shí)際生活中，使學(xué)生體會(huì )到交通標志的重要作用。并在生活中學(xué)會(huì )平安回家的方法。通過(guò)觀(guān)察交通路標，進(jìn)一步樹(shù)立自立，自護的安全保護意識。培養學(xué)生說(shuō)一句完整的話(huà)。
《平安回家》教學(xué)設計5
一、教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生認識常見(jiàn)的安全和交通標志。
2、知道交警手勢的含義，并自覺(jué)服從交警指揮。
3、培養學(xué)生遵守交通規則，注意安全的能力。懂得放學(xué)回家時(shí)應該注意安全，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，平安回家。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解交通標志的名稱(chēng)和意義，確立自立、自強的安全保護意義。
2、了解一些安全常識后，在生活中也能遵守交通規則。
三、教學(xué)準備：
1、收集已經(jīng)認識的交通標志和還想認識的交通標志。
2、收集有關(guān)因違反交通規則而引發(fā)的交通事故的案例。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：創(chuàng )設情景，引出課題
1、課件演示視屏（主要內容：新聞夜班車(chē)記錄下的不遵守交通規則釀成的車(chē)禍報道）。師：同學(xué)們，在生活中，你有見(jiàn)到因為違反交通規則而釀成慘禍的事例嗎？學(xué)生交流，自己的見(jiàn)聞。
2、課件出示相關(guān)資料：據統計，就2009年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產(chǎn)損失9.1億元。其中約有1.85萬(wàn)遇害者是14歲以下兒童。大多數交通事故是因為自己在道路行走時(shí)違法所造成的。
3、看到這一幕幕悲劇，一段段觸目驚心的數字，你此時(shí)最想提醒自己和別人什么呢？師：你們的提醒都很重要。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，所以，你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，既希望你們能認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人，更盼望你們每天都能平平安安回家。
活動(dòng)二：認識標志，用心識記
師：隨著(zhù)生活水平的提高，馬路上的車(chē)子川流不息。為了交通安全，我們還得認識一些常見(jiàn)的交通標志，遵守一定的交通規則。老師這兒就收集了一些交通標志。
1、學(xué)習P27的8種標志。課件出示書(shū)上標志。師：（指紅綠燈標志）同學(xué)們這個(gè)標志你認識嗎？它告訴我們什么？同學(xué)們說(shuō)得真棒，那誰(shuí)來(lái)自告奮勇，像這樣介紹一下其余的分別是什么標志，它告訴我們什么？（如果認識就說(shuō)出標志的名字和標志告訴我們什么。如果有學(xué)生不認識的或者不確定，就點(diǎn)擊該標志出現自我介紹的文字。）課件中有超鏈接，直接點(diǎn)擊圖片。
2、認識其他交通標志。師：當然，僅僅認識這些交通標志是不夠的，我們還要認識更多的交通標志。前幾天，我們還收集了其他的交通標志，拿出來(lái)給大家介紹一下。誰(shuí)愿意來(lái)？
�。�1）指生上來(lái)介紹交通標志師：同學(xué)們，還可以把這些標志介紹給小組里的成員呢？
�。�2）小組交流交通標志。優(yōu)秀的作品請他介紹后貼在黑板上。
3、小結：同學(xué)們，只要我們做生活的有心人，就發(fā)現這些不會(huì )說(shuō)話(huà)的標志都會(huì )給我們溫馨的提示。
�。�1）出示兒歌：小圖標，大作用。沒(méi)有它，交通亂。
�。�2）當然，除了這些標志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來(lái)他人的平安！他們是誰(shuí)呀？
過(guò)渡：是呀，現在就讓我們一起來(lái)看看這些每天忙忙碌碌在街角，不辭辛勞為我們指揮交通的交警叔叔吧。
活動(dòng)三：看懂手勢，自覺(jué)遵守
1、課件出示交警手勢圖師：同學(xué)們，你們知道交警叔叔這些手勢的意思嗎？
2、學(xué)做小交警。
師：想不想學(xué)一學(xué)這些手勢？那請同學(xué)們跟著(zhù)老師，學(xué)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢。（學(xué)做停止、靠邊停車(chē)、直行、快速直行等）
3、檢查學(xué)習情況。教師做手勢，學(xué)生說(shuō)出所表示的意思。
4、請做得好的學(xué)生帶領(lǐng)做手勢。
5、小結：大家的表現真不錯，交警叔叔特意送來(lái)一首兒歌鼓勵大家。交警話(huà)，要聽(tīng)從。知手勢，懂含義。
6、過(guò)渡：今天，我們認識了許多交通標志，也知道交警指揮手勢的意思，現在，老師想考考大家，你們會(huì )安全過(guò)馬路了嗎？有信心接受考驗嗎？
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