七年級上冊Unit7教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1、知識目標
�。�1）學(xué)習并掌握描述天氣的詞匯：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy
�。�2）掌握句型結構：
—How is the weather (in +地點(diǎn))?/What’s the weather like? (in +地點(diǎn))?
—It’s rainy/windy/sunny/cloudy/snowy .
2、能力目標
學(xué)會(huì )使用本單元的單詞和句型詢(xún)問(wèn)天氣并作出恰當的應答。
3、情感目標
�。�1）通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養學(xué)生團結合作的意識。
�。�2）通過(guò)談?wù)撎鞖�，了解一些地理常識。
�。�3） 通過(guò)學(xué)習天氣，培養學(xué)生的'樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）描述天氣的詞匯：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy
�。�2）掌握句型結構：
—How is the weather (in +地點(diǎn))? /What’s the weather like? (in +地點(diǎn))?
—It’s rainy/windy/sunny/cloudy/snowy .
2、教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）名詞轉換形容詞的構詞法：sun—sunny、rain—rainy、wind—windy、cloud—cloudy、snow—snowy
�。�2）國外城市的讀音和拼音
三、教學(xué)方法
教師采用任務(wù)型教學(xué)方法讓學(xué)生主動(dòng)參與小組合作探究，迅速有效地開(kāi)展各項活動(dòng)。
四、教學(xué)輔助工具：黑板、多媒體設備
五、教學(xué)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)
�。�1） 師生共唱“rain? go? away”, 活躍課堂氣氛。
�。�2） 做個(gè)模擬下雨的游戲，引出本課有關(guān)天氣的話(huà)題。
2、導入生詞：
�。�1）以weather為中心詞，讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，回憶有關(guān)天氣的詞匯，然后觀(guān)看PPT圖片導入本課新單詞：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy
�。�2）教師帶讀，讓學(xué)生熟記單詞。
3、呈現句型
�。�1）給出句型結構：
—How is the weather (in +地點(diǎn))? /What’s the weather like? (in +地點(diǎn))?
—It’s rainy/windy/sunny/cloudy/snowy .
�。�2）分別用兩個(gè)句型進(jìn)行游戲比賽，讓學(xué)生在游戲中反復鞏固新句型和新知識點(diǎn)。
4、聽(tīng)力練習，課本37頁(yè)，1b
5、PPT呈現中國氣象地圖，讓學(xué)生小組討論并抽代表上講臺模擬天氣預報，并作出評價(jià)。
6、課堂總結：總結本節課所學(xué)單詞和句型
7、課堂練習
8、情感升華
六、教學(xué)反思
1、課堂板書(shū)設計得應該更能適合本節課的總結這一環(huán)節，以后注意板書(shū)的書(shū)寫(xiě)
2、課堂口語(yǔ)需加強，有些突發(fā)狀況還不能立即用英語(yǔ)表達。
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