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《在馬克思墓前的講話(huà)》優(yōu)秀教學(xué)設計方案
【教學(xué)目標】
�。�、知識與技能：
�、帕私怦R克思在科學(xué)理論和革命實(shí)踐方面的偉大貢獻。
�、企w會(huì )課文語(yǔ)言準確、嚴密的特點(diǎn)。
�。�、過(guò)程與方法：
�、藕献魈骄�，學(xué)習課文結構嚴謹，內容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫(xiě)法。
�、平涣髌肺蛾P(guān)鍵詞句的深層含義、感情和表達效果。
�。�、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�、艑W(xué)習馬克思為真理而斗爭的精神。
�、聘惺荞R克思為無(wú)產(chǎn)階級事業(yè)奮斗終身的高尚精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
�。�、課文結構嚴謹，內容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫(xiě)法。
�。�、運用揣摩語(yǔ)言的方法，體會(huì )課文的語(yǔ)言特色，學(xué)習用準確嚴密的語(yǔ)言表達個(gè)人的思想觀(guān)點(diǎn)。
【教學(xué)準備】
多媒體課件。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課
由女兒和父親關(guān)于座右銘的對答導入。重點(diǎn)在于體現馬克思一生都在思考。
今天，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)恩格斯的悼詞，一起來(lái)觸摸馬克思的思想。
二、走近偉人
先請同學(xué)介紹自己對馬克思、恩格斯的了解，再展示關(guān)于馬克思、恩格斯的多媒體課件。教師總結。
三、文體特點(diǎn)
由標題的講話(huà)可以得出本文是什么文體？由在墓前的講話(huà)可以得出本文是什么文體？
悼詞這種文體內容和結構上有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答，展示課件，教師總結。
四、整體感知，理清結構
能否根據悼詞的結構把本文分成三個(gè)部分？談?wù)勀愕膭澐�。小組討論，學(xué)生回答。展示課件，教師小結。
第二部分有７個(gè)自然段，結構復雜。請找出第二部分中承上啟下的段落，說(shuō)說(shuō)你的根據。學(xué)生分組討論，回答，教師點(diǎn)評。
第６段承上的句子是哪句？承上文哪幾段？啟下的句子是哪句？承啟下文哪段？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。
師生共同回顧３～５段。
師生共同分析第７段馬克思實(shí)踐活動(dòng)的兩個(gè)層面。
師生共同研究第８段的內涵。
展示全文結構課件。
五、合作探究，品讀詞句
文中哪些詞句給你留下深刻的印象？談?wù)勀愕睦斫�。分組談?wù)�。學(xué)生回答，教師展示課件、點(diǎn)評。
六、遷移訓練
選取一位你崇拜的偉人，評述他一生的貢獻和影響。注意學(xué)習本文嚴謹的結構，飽含感情的語(yǔ)言。
七、總結全文，提出希望
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