《手捧空花盆的孩子》第一課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、認識“盆、位”等12個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“分、沒(méi)”2個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文中的長(cháng)句子。
3、有感情地朗讀課文1、2自然段，在閱讀中學(xué)習詞語(yǔ)，練習說(shuō)話(huà)，體會(huì )雄日的“用心培育”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認識本課12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“分、沒(méi)”2個(gè)字。
2、朗讀課文，理解重點(diǎn)句子。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，看圖質(zhì)疑
1、讀課題。
2、（屏顯課文插圖2）引導看圖，練習說(shuō)話(huà)，啟發(fā)質(zhì)疑。
二、初讀感知，識記生字
1、自讀課文，把生字的字音讀準，把課文讀流利。
2、檢測生字詞的掌握情況。（同桌互讀、小老師帶讀、賽讀、開(kāi)火車(chē)讀）
�。�1）帶拼音讀
�。�2）去拼音讀
�。�3）生字組新詞，再讀
�。�4）重點(diǎn)識記“盆? 盛? 芽? 煮”，感受漢字聲旁表音，形旁表義的特點(diǎn)。
3、指導朗讀長(cháng)句子，感知課文大意。
4、再讀全文，讀準字音，讀通課文。
三、細讀第2段，理解內容
1、雄日是怎樣培育花種的`？屏顯課文第2段，個(gè)別讀。 （板書(shū)：用心培育）
2、“十分”可以換什么詞？（很、特別、非常）
3、理解“用心培育”，指導朗讀。
�。�1）品讀“又”字，初步感受雄日的“用心培育”；
�。�2）創(chuàng )設情景，說(shuō)話(huà)、朗讀，再次感受雄日的“用心培育”。
4、指導寫(xiě)字：分、沒(méi)。
�。�1）觀(guān)察、匯報，說(shuō)說(shuō)要注意哪些筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。
�。�2）教師范寫(xiě)，提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
提示：“分”字撇捺要舒展，“沒(méi)”字右上沒(méi)有勾。
�。�3）學(xué)生練習，教師巡堂指導。
四、布置作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字
2、用“十分”練習說(shuō)話(huà)
3、朗讀課文
板書(shū)設計：
29捧空花盆的孩子
用心培育 分 沒(méi)（田字格）
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