《識字3舟竹石泉川燕》教學(xué)設計范文
課堂學(xué)習導航
1、知識目標：學(xué)會(huì )本課的9個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的1個(gè)字只識不寫(xiě)。
2、能力目標：初步了解一些象形字的來(lái)歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。
3、情感目標：有感情地朗讀兒歌，體會(huì )兒歌表達的情感。
學(xué)習重難點(diǎn)
重點(diǎn)：識字、寫(xiě)字。
難點(diǎn)：巧妙地看圖識記字形。
課堂教學(xué)準備
1、掛圖：創(chuàng )設識字情境。
2、生字卡片：復習鞏固詞語(yǔ)時(shí)用。
3、小黑板：出示詞語(yǔ)。
4、田字格黑板：指導寫(xiě)字。
課堂教學(xué)過(guò)程
一、導入新課，揭示課題。
二、指導看圖，學(xué)習生字。
三、學(xué)習兒歌。
四、復習鞏固生字。
一、指導識記字形。
二、指導寫(xiě)字。
第一課時(shí)
目標：借助圖表學(xué)會(huì )9個(gè)生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)，初步了解這些象形字演變的規律。學(xué)習3個(gè)新偏旁，認真描紅。
1、談話(huà)：今天，我們一起來(lái)學(xué)習識字4。
1、指實(shí)物“小舟”，問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？
1）古時(shí)候的人看到小船之后，為了記住它的名字，就發(fā)明了一個(gè)字，“”，指古文字，它就叫做“舟”，看這個(gè)字和實(shí)物有什么關(guān)系？
小結：這個(gè)古文字就好像是把這只船的樣子給畫(huà)了下來(lái)。
2）隨著(zhù)時(shí)間的推移，這個(gè)字慢慢發(fā)生了變化，逐漸變成了現在的這個(gè)字，它叫“舟”，出示生字，指名讀，要求發(fā)準翹舌音。舟就是什么意思？
3）現在這個(gè)“舟”字跟小船還有相像的地方嗎？
4）出示詞語(yǔ)：小舟，指名讀。
2、引導學(xué)生歸納學(xué)法，然后自學(xué)。
1）小朋友，我們剛才是怎樣學(xué)習“舟”這個(gè)字的？
2）就按我們剛才學(xué)“舟”的方法，自學(xué)余下的五個(gè)字，有不懂的地方在小組內討論。
3）指名匯報，要重點(diǎn)講講泉水、河川的意思。
3、小結：今天我們學(xué)習的6個(gè)字都是從具體的事物演變而來(lái)的，因此，它們有個(gè)共同的名字，叫“象形字”。
4、認讀6個(gè)象形字，以及相關(guān)詞語(yǔ)。
1、自讀兒歌，注意借助漢語(yǔ)拼音讀準字音。
2、看看兒歌共有幾句話(huà)？標一標。
3、指名三人分讀兒歌。
4、學(xué)習三個(gè)詞語(yǔ)，“筆”也是象形字，重點(diǎn)教。
5、輕聲讀讀第一句話(huà)，你們知道了什么？
他們?yōu)槭裁从镁G蠟筆畫(huà)竹子，藍蠟筆畫(huà)河川，青蠟筆畫(huà)石頭，黑蠟筆畫(huà)小燕？
他們打算畫(huà)什么呢？
看，他們畫(huà)的.只是祖國的一角，景色已經(jīng)是這么美了，如果能把全景盡收眼底，不知道會(huì )有多美呀！可見(jiàn)我們的祖國山河秀麗，風(fēng)景如畫(huà)。小朋友們，你們自豪嗎？帶著(zhù)這種自豪感來(lái)讀最后兩句。
6、齊讀兒歌。
1、帶拼音認讀字詞。
2、去拼音認讀字詞。
3、學(xué)習3個(gè)新偏旁。
4、讓學(xué)生自學(xué)筆順圖。
5、巡視指導。
第二課時(shí)
目標：識記部分字的字形。
想辦法識記字形
泉：上面一個(gè)白，下面一個(gè)水。
什：左邊一個(gè)單人旁，右邊一個(gè)十。
1、提示五個(gè)字的寫(xiě)字要點(diǎn)。
舟：第一筆短，從豎中線(xiàn)上起筆，中間的月字框要寫(xiě)得瘦，撇長(cháng)折短，中部?jì)牲c(diǎn)分布均勻，一橫是主筆，長(cháng)而穩。
燕：分成上中下三部分，頭占得位置大些，身體扁而長(cháng)，四點(diǎn)底寫(xiě)得更扁更長(cháng)。上部是草字頭多一橫，中間是個(gè)微微向右上方翹，口寫(xiě)在橫中線(xiàn)下，右邊的撇從橫中線(xiàn)上起筆。下邊的四點(diǎn)要灑開(kāi)，第一點(diǎn)是左側點(diǎn)。
筆：上下結構，上窄下寬，竹字頭的兩部分在豎中線(xiàn)的兩邊，不能分太開(kāi)，兩點(diǎn)都朝右，下部撇寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，豎彎鉤要寫(xiě)正。
畫(huà)：首筆短，田要內收，中間的十寫(xiě)在中線(xiàn)上，下部的框兒要內收，豎略長(cháng)些。
黑：上下結構，上邊瘦下邊寬。上部寫(xiě)法同里，下部寫(xiě)法同燕。
以上五字均要范寫(xiě)、講評，其余字由學(xué)生自行完成，有典型問(wèn)題的再集體講評、改正。
指導有困難的學(xué)生。
答：圖上畫(huà)了一只小船。
答：上下兩筆就像船的兩邊，中間三豎就像小船中間的那部分。。
答：小船。
答：讓它倒下，撇和豎鉤像船舷，兩點(diǎn)一豎像船中間的那部分。
答：先看圖，知道圖上畫(huà)了什么，接著(zhù)認認古文字，再看看古文字與實(shí)物有什么相像的地方，最后讀讀現在的字，組成的詞，再看看這個(gè)字和實(shí)物在哪些地方相像。
答：小朋友在畫(huà)畫(huà)。
答：因為竹子是綠色的，河川是藍色的，石頭是青色的，小燕是黑色的。
答：畫(huà)我祖國好河山。
齊讀感受山河之美。
個(gè)別讀開(kāi)火車(chē)讀
記住名稱(chēng)記筆順。認真描紅。想辦法記住字形。
觀(guān)察臨寫(xiě)講評改字
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