黃河是怎樣變化的優(yōu)秀教學(xué)設計

　　【教材分析】

　　《黃河是怎樣變化的》是一篇閱讀課文，課文介紹了黃河變化的過(guò)程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環(huán)境，否則就會(huì )受到大自然的懲罰，課文先寫(xiě)了黃河給兩岸人民帶來(lái)的苦難，是一條多災多難的禍河，但原先它又是中華民族的“搖籃”;接著(zhù)從黃河的含沙量的現狀分析黃河變化的原因;最后是科學(xué)家設計了治理黃河的方案。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　自學(xué)課文，理解課文內容，了解黃河變化的過(guò)程和變化的原因，明白為什么要保護大自然。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　了解黃河發(fā)生變化給人類(lèi)怎樣的教訓。

　　【教學(xué)準備】

　　《黃河頌》錄音帶和抗洪資料。

　　【課時(shí)】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、聽(tīng)《黃河頌》錄音帶導入

　　黃河是母親河，人們都說(shuō)黃河是中華民族的“搖籃”，今天我們一起來(lái)了解它的.過(guò)去和現在。

　　二、初讀課文，了解黃河的變化

　　1、學(xué)會(huì )本課生字詞：

　�、� 讀字，讀準音，記住形。

　�、� 讀讀詞，明其義。

　　2、小組合作學(xué)習，找出黃河原來(lái)是什么樣子的?后來(lái)有哪些變化?想象黃河發(fā)生變化的原因是什么?

　　3、以自己喜歡的方式進(jìn)行匯報。

　　三、匯報學(xué)習成果，理解大自然與人類(lèi)的關(guān)系

　　匯報形式：

　　1、資料展示(抗洪)。

　　2、繪畫(huà)演示。

　　四、設計治理方案，增強環(huán)保意識

　　1、說(shuō)說(shuō)科學(xué)家為治理黃河所設計的方案。

　　2、小組合作，為治理黃河提建議。

　　【板書(shū)】

　　10、黃河是怎樣變化的

　　原來(lái) 現在

　　氣候溫暖 自 人 含沙量大

　　森林茂密 然 為 河床抬高

　　土地肥沃 因 原 經(jīng)常決口

　　素 因

　　(搖籃) 原因 (禍河)

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