七年級語(yǔ)文《黃河頌》教學(xué)設計范文

　　【教學(xué)目標】

　　1、培養學(xué)生的朗讀能力。

　　2、理解詩(shī)歌內容，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　有感情的朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內涵。

　　【課型】

　　朗讀體驗課。(本課主要是讓學(xué)生能夠在朗讀中理解詩(shī)歌內容，體會(huì )詩(shī)歌的情感)

　　【課時(shí)】1課時(shí)。

　　【教學(xué)設計】

　　導入：(播放關(guān)于黃河的圖片，教師激情導入)黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親河，是我們的民族之魂，是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來(lái)，有多少文人墨客贊美過(guò)她，有多少仁人志士為她拋頭顱，灑熱血。著(zhù)名音樂(lè )家冼星海創(chuàng )作的大型民族交響樂(lè )《黃河大河唱》曾感動(dòng)了無(wú)數的中華兒女為中華民族的獨立而不懈奮斗。今天，讓我們吟誦著(zhù)《黃河頌》，走進(jìn)它的詞作者著(zhù)名詩(shī)人光未然那充滿(mǎn)強烈民族精神和愛(ài)國情感的心靈世界。

　　一、朗讀詩(shī)歌，體會(huì )情感

　　自由朗讀，體會(huì )情感：學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌后，談感受。

　　(把握詩(shī)歌對黃河的豪邁贊頌之情)

　　朗讀朗誦詞，指導朗讀。

　　點(diǎn)名朗讀后聽(tīng)錄音，眾生評論。

　　此處指導朗讀時(shí)應注意重音，學(xué)生提到朗讀詩(shī)歌要把握好重音，則讓他說(shuō)出哪些詞需要重讀，為什么?如：英雄氣魄和偉大而堅強需重讀

　　(朗誦詞概括的寫(xiě)出了黃河的英雄氣魄和偉大而堅強的精神。教師及時(shí)板書(shū)：英雄的氣魄和偉大堅強)

　　朗讀歌詞，指導朗讀。

　　點(diǎn)名朗讀，眾生評論。

　　以歌詞第一節為例指導朗讀時(shí)應注意情感、語(yǔ)氣、節奏。

　　從需要重讀的詞語(yǔ)(動(dòng)詞)望、奔、掀、澎湃、劈;和(形容詞)高山、滾滾、萬(wàn)丈可以體會(huì )出黃河的一往無(wú)前、銳不可當的英雄氣魄。所以，讀的時(shí)候一定要讀出磅礴之勢、豪邁之情。當然也要讀出變化濁流宛轉，結成九曲連環(huán)沒(méi)有磅礴之勢，此時(shí)的黃河已進(jìn)入一個(gè)相對平緩的地勢，所以讀的時(shí)候要舒緩一些。

　　教師范讀。

　　師生共同總結：朗讀要把握好節奏、重音(需重的詞一般有動(dòng)詞、修飾名詞的詞)、語(yǔ)速(快慢)、感情抒發(fā)要恰當。

　　(此節主要體現了黃河的英雄的氣魄)

　　師生再次共同朗誦這一節。

　　學(xué)生自由朗誦頌的部分，并體會(huì )感情的變化。

　　第一個(gè)啊，黃河一節由于在贊頌黃河作為母親對中華民族的養育，所以要讀的舒緩。

　　第二個(gè)啊，黃河一節由于在贊頌黃河作為屏障對中華民族的保護作用，顯示她的.偉大和堅強，所以讀的要高亢、激昂些。

　　第三個(gè)啊，黃河一節是借用黃河的偉大和堅強來(lái)激勵中華兒女保衛黃河，保衛祖國，感情達到高潮。所以，讀的更要高亢、激昂，感情應完全迸發(fā)。兩個(gè)像你一樣的偉大堅強不僅要讀的鏗鏘有力，而且，要讀出變化，后一個(gè)要比前一個(gè)感情更要強烈，你一樣的和偉大堅強都要比前一個(gè)語(yǔ)氣重，偉大的大和堅的強都要采用拖音，

　　三個(gè)啊要讀的深沉，聲音稍長(cháng)，黃河要讀的高昂，表明在贊頌。

　　教師適當師范朗讀。

　　在讀的過(guò)程中總結出黃河對中華民族所作出的貢獻：養育、保護及激勵作用，并板書(shū)

　　學(xué)生分角色朗讀(配樂(lè ))。

　　二、朗讀詩(shī)歌，提出疑難

　　預測學(xué)生可能提出的問(wèn)題：

　　1、多少英雄的故事在你的身邊扮演?一句如何理解?

　　2、如何理解黃河是搖籃，是屏障以及向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀?

　　三、朗讀詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì )創(chuàng )作目的

　　介紹背景：《黃河頌》誕生于抗日戰爭年代，當時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著(zhù)中華大地。光未然隨抗日部隊行軍至大西北的黃河岸邊。雄奇的山川，偉大的人民激發(fā)了作者的創(chuàng )作靈感。時(shí)代的呼喚促使他懷著(zhù)高漲的愛(ài)國熱情譜寫(xiě)了一篇大型朗誦詩(shī)《黃河吟》。冼星海在除夕晚會(huì )上聽(tīng)了該詩(shī)的朗誦異常興奮，連續寫(xiě)作六天，于1939年3月31日完成了《黃河大合唱》這部史詩(shī)性杰作。這部大型聲樂(lè )作品共八個(gè)樂(lè )章，其中尤以《黃河頌》、《黃水謠》、《保衛黃河》等為人們所傳唱。

　　四、拓展遷移

　　在抗日戰爭年代，民族的偉大精神表現在抗擊侵略、保家為國上，如今，我們的民族精神體現在哪些方面?

　　五、作業(yè)

　　1、背誦課文。

　　2、你想對黃河說(shuō)些什么?寫(xiě)在筆記本上。

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