《夜雨寄北》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1、了解詩(shī)句的意思，理解詩(shī)中描述的情景。

　　2、通過(guò)詩(shī)句描繪的景象，感受同樣的夜晚詩(shī)人不同的思想感情。

　　3、有感情的朗讀，并背誦默寫(xiě)。

　　4、用復述、改寫(xiě)、表演等方式把對詩(shī)意的理解表達出來(lái)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　在讀懂詩(shī)句的基礎上，感受詩(shī)中的美好意境，體會(huì )詩(shī)人的感情。

　　教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)

　　一、引入學(xué)習《夜雨寄北》

　　二、初讀理解詩(shī)歌的意思。

　　1、借助工具書(shū)自讀理解，在空白處寫(xiě)下自己的收獲和疑問(wèn)。

　　2、小組討論：在小組內交流，你讀懂了什么，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。你還有什么不懂的.，討論討論，看能解決嗎？不能解決的留下來(lái)。

　　3、全班交流。交流后學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。

　　三、品讀詩(shī)歌。

　　1、誰(shuí)愿意讀讀？讀后評議，你覺(jué)得怎么樣？你也讀讀。

　　2、小組品讀。在小組中互讀，邊讀邊品議。

　　3、比讀。愿意讀的同學(xué)，我們來(lái)比一比。

　　四、深讀感悟。

　　輕輕的讀這首詩(shī)，在心中體會(huì )一下詩(shī)人當時(shí)在想什么？詩(shī)中的哪些詞使你有了這種感覺(jué)？

　　五、小結學(xué)法，布置學(xué)生按照學(xué)法自學(xué)《楓橋夜泊》。

　　六、分組匯報自學(xué)情況。

　　七、對比體會(huì )兩首詩(shī)的情感。

　　八、課外延展。

　　選一首詩(shī)，自己賞析，把賞析的情況在班內展示。

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