關(guān)于《難忘的潑水節》教學(xué)設計
【知識與能力】
1、認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節的。
【過(guò)程與方法】
引導學(xué)生在觀(guān)察畫(huà)面的基礎上，通過(guò)有感情地朗讀，想象當時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)面來(lái)理解課文內容。
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)】
體會(huì )周總理和傣族人民心連心的深厚情誼，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、寫(xiě)字和朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解講傣族人民熱愛(ài)周總理和周總理與傣族人民心連心的語(yǔ)句。
【課時(shí)分配】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
〖教學(xué)任務(wù)
初步感知課文內容，識字，寫(xiě)字。
一、設疑激趣，導入新課
教師板書(shū)課題，指名朗讀。
提問(wèn)：讀了課題，你想知道什么呢?
學(xué)生交流，教師將學(xué)生的疑問(wèn)歸納整理。
二、問(wèn)題閱讀，初步感知
1、教師談話(huà)：這么多的疑問(wèn)等著(zhù)我們去解決，快快打開(kāi)書(shū)，在課文中找找答案吧!
2、學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自讀課文。
3、組織集體交流初讀感受，解決以下問(wèn)題：
�、� 潑水節是個(gè)什么樣的節日?
�、� 為什么說(shuō)這個(gè)潑水節是“難忘的”?
�、� 課文共有幾個(gè)自然段?在文中標出來(lái)。
三、自主學(xué)習，讀中識字
1、出示“我會(huì )認”中的生字，教師提出要求后，學(xué)生自讀課文，在文中圈出生字，并練習讀準字音。
2、指名朗讀生字，重點(diǎn)訂正“恩”、“襟”、“鳳”的讀音。
3、生字組詞讀，帶句子讀。
4、練習：
�、� 接力朗讀課文，分小組賽讀課文。
�、� 出示本課中含有多音字“好、樂(lè )、空、盛”的句子。
指名朗讀，再說(shuō)出它們的另一個(gè)讀音，練習說(shuō)話(huà)，體會(huì )讀音不同，意義不同。
四、學(xué)寫(xiě)生字，培養能力
1、學(xué)生仔細觀(guān)察要求書(shū)寫(xiě)的生字，并試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。
2、學(xué)生提出較難寫(xiě)的字，教師重點(diǎn)指導。
3、學(xué)生臨寫(xiě)，教師巡視指導。
4、組內評價(jià)，集體評價(jià)。對寫(xiě)得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
五、課堂總結，布置實(shí)踐活動(dòng)
布置學(xué)生課外收集有關(guān)周恩來(lái)的故事和我國其它少數民族的有關(guān)節日。
第二課時(shí)
〖教學(xué)任務(wù)
通過(guò)朗讀、感悟，加深對課文內容的`理解。
一、交流學(xué)習
同學(xué)們互相說(shuō)說(shuō)自己收集到的有關(guān)周恩來(lái)總理的故事。教師也可以適當補充一些，使學(xué)生對周恩來(lái)總理及他與人民的深厚情誼有進(jìn)一步的了解。
二、朗讀感悟
1、(出示課文插圖)教師引導：
這篇課文主要寫(xiě)了哪些人物?
2、學(xué)生自讀課文，在文中分別找出描寫(xiě)傣族人民和周總理的語(yǔ)句，并用不同的符號標出來(lái)。
3、小組內討論交流。
4、小組匯報，并說(shuō)說(shuō)自己對所劃內容的理解：
教師相應指導：
�、� 第三段：通過(guò)引導學(xué)生對“四面八方、敲起、撒滿(mǎn)、駛過(guò)”等詞語(yǔ)的理解，體會(huì )傣族人民的心情，并指導有感情地朗讀。
�、� 第四段：引導學(xué)生觀(guān)察周總理的服裝、表情;想象，體驗表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì )周總理特別高興的心情，并指導有感情地朗讀。
�、� 第五段：引導學(xué)生想象朗讀，體會(huì )周總理與傣族人民互相潑水祝福的熱烈場(chǎng)面。
5、教師范讀第六、七、八段，再引導學(xué)生結合全文練習有感情地朗讀。
6、小結：
為什么說(shuō)1961年的潑水節是傣族人民難忘的潑水節?
7、指名將自己喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。
三、擴展延伸
1、學(xué)生互相交流介紹收集到的我國其它少數民族的有關(guān)節日。
2、結語(yǔ)：
我國是一個(gè)多民族的國家，56個(gè)民族就像56個(gè)兄弟，讓我們攜起手來(lái)共同把祖國建設得更加美麗富饒。
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