兩位數加兩位數教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1． 在具體的情境中，進(jìn)一步體會(huì )加法的意義，感受計算與生活的聯(lián)系。
2．在學(xué)習的過(guò)程中探索并掌握兩位數加兩位數的計算方法，體會(huì )算法多樣化。
3、.培養提出、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識和能力，讓學(xué)生養成積極動(dòng)腦的良好學(xué)習習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握兩位數加兩位數（不進(jìn)位）加法的'計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)筆算兩位數加兩位數
教學(xué)準備：課件、
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，引入新課
師：同學(xué)們 ，你們去過(guò)小北湖嗎？在星期天老師去了小北湖，并給大家帶來(lái)了一些美麗的圖片，請欣賞（出示課件）老師在游玩的過(guò)程中，還發(fā)現了許多數學(xué)問(wèn)題哪？（課件出示情境圖）
師：請同學(xué)們仔細觀(guān)察，看到那些數學(xué)信息？
師：你能根據上面的信息，能提出什么樣的數學(xué)問(wèn)題呢？
生：蛇島門(mén)票和游艇觀(guān)光共花多少錢(qián)？蛇島門(mén)票和動(dòng)物園門(mén)票共花多少錢(qián)？
游艇觀(guān)光和動(dòng)物園門(mén)票共花多少錢(qián)？
二、合作探究新知
1、師：誰(shuí)會(huì )解決蛇島門(mén)票和游艇觀(guān)光共花多少錢(qián)？用什么方法計算，怎樣列式？（指名）
生：26+12= （出示課件）
師：板書(shū)：26+12=
師：讓我們估一估，26+12大約等于多少?
生：（40、、、、、）
師：怎樣計算呢？同桌討論，并互說(shuō)想法
學(xué)生匯報：（教師根據學(xué)生的想法在黑板上演示）
生：口算： ⑴：十位上20+10=30，個(gè)位上6+2=8 30+8=38
�、疲�26+10=36 36+2=38
�、牵�20+12=32 32+6=38
�。ㄕn件演示） 擺小棒法 ⑷：先擺2捆零6根再擺1捆零2根。最后合計3捆零8根。學(xué)生邊說(shuō)邊演示。
師：像這樣的算式，我們還可以用豎式計算。
誰(shuí)會(huì )寫(xiě)豎式？
請學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)看，師生對其寫(xiě)法進(jìn)行評價(jià)。
用豎式：⑸：用豎式來(lái)計算的，個(gè)位和個(gè)位對齊，十位和十位對齊，個(gè)位6+2，在個(gè)位下面寫(xiě)8；十位上2+1，在十位下面寫(xiě)3：所以等于26+12=38。
您現在正在閱讀的《兩位數加兩位數（不進(jìn)位）》教學(xué)設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《兩位數加兩位數（不進(jìn)位）》教學(xué)設計2、教師教寫(xiě)，邊講解邊板書(shū)：
先寫(xiě)26，在26的左下方寫(xiě)+，再寫(xiě)12，寫(xiě)12的時(shí)候要注意與26對齊數位，再寫(xiě)。
2 6
+ 1 2
3 8
計算時(shí)，把個(gè)位相加的數寫(xiě)在個(gè)位下面，十位相加的數寫(xiě)在十位下面。
�。ㄕn件再演示寫(xiě)豎式的方法）
師：剛才同學(xué)們解決了蛇島門(mén)票和游艇觀(guān)光共花多少錢(qián)？你能獨立解決下面這兩個(gè)問(wèn)題嗎?
3、學(xué)生獨立解決，可以用不同的方法計算，主要用豎式，指兩名學(xué)生到黑板做，訂正，再把學(xué)生的算式進(jìn)行展示，比一比。
12 + 23 = 35 26 + 23 = 49
1 2 2 6
+2 3 + 2 3
3 5 4 9
4、師：今天我們學(xué)習的就是兩位數加兩位數的不進(jìn)位加法豎式的寫(xiě)法，在寫(xiě)豎式時(shí)應注意什么那些呢？
生：個(gè)位于個(gè)位對齊，十位與十位對齊，也就是相同數位對齊，先加個(gè)位上的數，再加十位上的數，也就是從個(gè)位加起。小學(xué)教 學(xué)設 計 網(wǎng) W Ww.xx JXsj.cn
這道算式和以前學(xué)過(guò)的有什么不同呢？（以前學(xué)的是兩位數加一位數，加整十數，這道題是兩位數加兩位數），
師：這就是今天學(xué)習的內容，板書(shū)課題：兩位數加兩位數
出示課件用豎式計算，相同數位要對齊（生齊讀）
三、自主練習（課件演示）
1、連一連（師：我們游完了小北湖，在回家的路上遇到了幾只短尾巴的小壁虎，你能幫他們找到自己的尾巴嗎？）
23 42 58 14 63
+64 +36 +11 +43 +25
69 87 57 88 78 43
2．判斷（小動(dòng)物們看到大家在學(xué)習，也做了一些題，可想請同學(xué)們幫忙檢查一下，他們做對了嗎？）
28 44 81 23
+11 +5 +18 +6
39 ( ) 94 ( ) 99 ( ) 83 ( )
3、知識深化，拓展提高
15+72= 23+42=
56+33= 34+12=
4、逛超市
5、比比誰(shuí)聰明？
板書(shū)設計：兩位數加兩位數 不進(jìn)位加
26 + 12 = 38 （元）
2 6
+1 2
3 8
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