《落花生》課文教學(xué)設計范文
第1課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、初步學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。
2、學(xué)會(huì )生字7個(gè)，正確選擇多音字空、便、種、應、熟、散在本課中的讀音，理解詞語(yǔ)19個(gè)。
3、初步懂得做人不應只講體面，應該做有真才實(shí)學(xué)，對人民有用的人。
重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)段理解課文的意思。
難點(diǎn)：讀懂重點(diǎn)段的思想內容，體會(huì )課文的思想感情，有一定的難度。
教學(xué)過(guò)程 ：
1、初讀課文，了解內容。
(1)提示課題，設置懸念。落花生就是花生，是一種儀器，用落花生做題目，你想可能會(huì )寫(xiě)些什么內容?
(2)這篇課文并沒(méi)有寫(xiě)花生的形狀、用處，生長(cháng)過(guò)程，那么到底寫(xiě)什么呢?
(3)默讀課文，想想課文到底寫(xiě)什么。
(4)指名說(shuō)說(shuō)課文大致內容。
2、讀課文，給課文分段。
(1)自由讀課文，標出自然段。
(2)看看課后練習題1、給課文分段。
(3)指名說(shuō)說(shuō)，本課有幾個(gè)自然段，可分為幾段，為什么這樣分段。
(4)說(shuō)說(shuō)哪一段是重點(diǎn)段。
3、自讀課文，自學(xué)生字新詞。
(1)默讀課文，劃出生字和帶生字的詞語(yǔ)。
(2)看拼音讀準生字的字音。
(3)找出多音字，讀準多音字在本課中的正確讀音。
(4)，了解詞語(yǔ)的意思：半畝 開(kāi)辟 愛(ài)慕
(5)自由讀課文，讀通句子。
4、檢查自學(xué)情況。
(1)指名讀課文，要求讀準生字的字音，讀通課文。
(2)指名讀多音字，區別讀音。
空地 空話(huà) 天空 落空 空白 抽空
(空地、空白、抽空讀kòng)，(空話(huà)、天空、落空讀kōng)
買(mǎi)種 種類(lèi) 種田 種地 黃種 種植
(買(mǎi)種、種類(lèi)、黃種讀zhǒng，種田、種地、種植讀zhòng)
應該 答應 應有盡有 供應 隨機應用
(應該、應有盡有讀yīng，答應、供應、隨機應變讀yìng。)
成熟 熟練 熟悉(均讀shú) 散開(kāi) 散裝 分散 散漫 散場(chǎng) 散會(huì )
(散開(kāi)、分散、散場(chǎng)、散會(huì )讀sàn。散裝、散漫讀sǎn)
(3)說(shuō)說(shuō)的3個(gè)詞語(yǔ)的意思。
5、作業(yè) ：(1)抄寫(xiě)生字。(2)完成作業(yè) 本第1、2題。
第2課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、能讀懂重點(diǎn) 思想內容。
2、了解抓重點(diǎn)段理解課文的`閱讀方法。
教學(xué)過(guò)程 ：
1、復習鞏固字詞。
(1)認讀生字新詞。
(2)同桌同學(xué)互報生字新詞，試著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)民，相互檢查，有錯誤的自己訂正。
2、指導學(xué)習本單元學(xué)習提示。
(1)指名讀：學(xué)習提示。
(2)討論：學(xué)習提示告訴我們怎么樣的閱讀方法?
(3)教師小結。讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。
�、俦磉_課文主要內容的段落叫重點(diǎn)段。
�、谧プ≈攸c(diǎn)段理解課文的閱讀方法是，一先細讀重點(diǎn)段，讀懂重點(diǎn)段所表達的思想內容：二是以重點(diǎn)段的內容為基礎，聯(lián)系全文及題目，進(jìn)一步體會(huì )全文的思想感情。
3、指導學(xué)習重點(diǎn)段。
(1)指名讀這一段評文。
(2)細讀這一段的第1部分(第211自然段)。
�、倮斫饽翘焱砩蠈�(shí)在很難得這句話(huà)的意思。告訴學(xué)生本文寫(xiě)于1922年，當時(shí)作者的父親在廣東做縣官，平時(shí)公事 很忙，很少回家。這次回來(lái)是專(zhuān)門(mén)為吃花生的嗎?不，是想在花生收獲節上，以花生為題，跟兒女們談話(huà)，啟發(fā)他們臬做人。
�、谡f(shuō)說(shuō)花生的，最可貴的的好外是什么。
(運用花生植株及生長(cháng)過(guò)程掛圖，讓了解花生開(kāi)花結果的特點(diǎn)是地上開(kāi)花，花落后在地下結果)。
(3)細讀這一段的第2 部分(第1214自然段)。
�、僮x這幾個(gè)自然段。
�、谟懻摚河杏玫娜嗽鯓拥娜�?什么樣的人是只講體面而對別人沒(méi)有好處的人?(理解體面的意思)
�、壅f(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自然段主要講什么。
(4)朗讀這段課文。
4、作業(yè) ：完成敘利亞本第5題。
第3課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、體會(huì )課文的思，幫不應只講體面，應該做有真才實(shí)學(xué)的，對人民有用的人。
2、能在語(yǔ)言環(huán)境中區別居然與果然分辨與分辯的意思。
教學(xué)過(guò)程 ：
1、復習重點(diǎn)段。
(1)自由讀重點(diǎn)段，對花生的好處很多才知道這句話(huà)反復誦讀。
(2)說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)了父親的話(huà)，體會(huì )到要做臬的人，你是怎樣理解有用和是講體面的。
2、指導學(xué)習第1、3段。
(1)指名讀第1段課文。
(2)理解詞語(yǔ)半畝、開(kāi)辟的意思。
(3)說(shuō)說(shuō)這一段主要寫(xiě)什么。
(4)指名讀第3段。
(5)說(shuō)說(shuō)怎樣理解父親的話(huà)卻深深地印在我的心中。
3、朗讀全文。
4、討論：作者5為什么要寫(xiě)這篇文章?為什么課文用落花生做題目。
5、小結。
(1)作者寫(xiě)這篇文章是為了回憶父親的教導，更嚴格的要求自己按照父親說(shuō)的像花生那樣做人，踏踏實(shí)實(shí)、不求虛榮
(2)因為父親的談話(huà)由花生引出的的，又用花生特點(diǎn)比喻做人的美德，希望子女像花生那樣做人，所以用落花生作題目。
6、思考后，指名說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文的體會(huì )。
7、指導課后練習3。
(1)讀題。
(2)討論，這樣理解課文對嗎?為什么(參考答案見(jiàn)教學(xué)參考書(shū))
8、指導作業(yè) 本第3題。
(1)區別居然與果然、分辨與分辯的意思。
(2)完成作業(yè) 。
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