認識電話(huà)的教學(xué)設計
教材分析
電話(huà)是現代家庭常見(jiàn)的通信工具，學(xué)生對其通信原理有著(zhù)一定的了解。本節通過(guò)組合圖的方式對通信發(fā)展進(jìn)行回顧，使學(xué)生們對現代通信的快捷和便利有一個(gè)感性的認識。鑒于學(xué)生對于電話(huà)的內部結構、連接電話(huà)的網(wǎng)絡(luò )不了解，教師可采用實(shí)物剖解、學(xué)生連圖、多媒體、電話(huà)示教板演示等手段，教授相關(guān)知識。
本節教學(xué)可以讓學(xué)生參與游戲活動(dòng)，了解數字通信和模擬通信的基本知識。
教學(xué)目標
知識與技能
�、倭私怆娫�(huà)是怎樣把信息傳遞到遠方的；
�、诹私怆娫�(huà)交換機的用處；
�、哿私饽M通信和數字通信的根本區別。
過(guò)程與方法
�、偻ㄟ^(guò)多媒體、老師的演示、實(shí)物剖析，了解電話(huà)是如何傳遞信息的；
�、谕ㄟ^(guò)學(xué)生討論，說(shuō)明電話(huà)交換機的作用；
�、弁ㄟ^(guò)學(xué)生活動(dòng)，展示什么是數字通信。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�、偻ㄟ^(guò)講述貝爾發(fā)明電話(huà)的過(guò)程，培養學(xué)生不怕困難。積極探索的精神，了解技術(shù)改革對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的作用；
�、谕ㄟ^(guò)學(xué)生討論和學(xué)生活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性及合作的意識。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
�、匐娫�(huà)是怎樣把信息傳遞到遠方的；
�、陔娫�(huà)交換機的用處。
教學(xué)準備
電話(huà)、手提電話(huà)、電筒、電話(huà)示教板。
板書(shū)設計
一、電話(huà)
二、電話(huà)交換機的作用
三、模擬通信和數字通信
引入新課
師問(wèn)：我們很想與遠處的同學(xué)或朋友相互溝通了解近況，你可以怎樣做？
生甲：可以寫(xiě)信。
生乙：可以打電話(huà)。
生丙：可以發(fā)電報或E－ail。
生�。�可以坐火車(chē)去拜訪(fǎng)。
師問(wèn)：如果我們想用最快的方式進(jìn)行聯(lián)系，哪種方法最好呢？
生答：打電話(huà)。
師說(shuō)：好，下面我們一起來(lái)研究電話(huà)這個(gè)通信工具。
進(jìn)行新課
�。ń處熀�(jiǎn)述貝爾發(fā)明電話(huà)的過(guò)程及它對社會(huì )的作用）
師問(wèn)：同學(xué)們，我們在日常生活中經(jīng)常打電話(huà)，你們知道電話(huà)有多少種類(lèi)？
生甲：有線(xiàn)電話(huà)、無(wú)線(xiàn)電話(huà)。
生乙：固定電話(huà)、手提電話(huà)。
生丙：投幣電話(huà)、磁卡電話(huà)、IC卡電話(huà)。
生�。�錄音電話(huà)，子母機電話(huà)。
師說(shuō)：好。
�。ń處熌贸黾矣玫挠芯�(xiàn)電話(huà)、兩臺手提電話(huà)展示給學(xué)生看，并請兩位同學(xué)上臺表演：兩臺手提電話(huà)相互通話(huà)的情況）
師問(wèn)：將電話(huà)的頭尾掉過(guò)來(lái)，能聽(tīng)到對方講些什么嗎？
兩位學(xué)生說(shuō)：不能。
師提出質(zhì)問(wèn)：為什么？
生：電話(huà)有一端用來(lái)講話(huà)給對方的，另一端用來(lái)聽(tīng)對方講話(huà)的。
師指出：電話(huà)由兩部分組成：用來(lái)講話(huà)的叫話(huà)筒，用來(lái)聽(tīng)對方講話(huà)的這端叫聽(tīng)筒。
�。ń處熎书_(kāi)一個(gè)電話(huà)讓學(xué)生觀(guān)看，并指出哪一部分是話(huà)筒，哪一部分是聽(tīng)筒）
師問(wèn)：話(huà)筒和聽(tīng)筒有什么特點(diǎn)？讓我們全體同學(xué)對它一起進(jìn)行猜想。
生甲：它們可以振動(dòng)，因為聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
生乙：內部有媒介，因為聲音的傳遞需要媒介。
生丙：它像一個(gè)喇叭一樣，可以振動(dòng)發(fā)聲的。
生�。�話(huà)筒里面有一個(gè)線(xiàn)圈、一塊磁鐵，并且磁鐵可以振動(dòng)的，因為它在振動(dòng)中產(chǎn)生交變電流，而聽(tīng)筒則像一個(gè)喇叭一樣，當交變電流通過(guò)它時(shí)，就會(huì )發(fā)聲。
教師剖開(kāi)一個(gè)老式話(huà)筒，讓學(xué)生觀(guān)察內部的結構。原來(lái)里面裝著(zhù)碳粒，上面有膜片。
師指出碳粒的作用：相當于一個(gè)滑動(dòng)變阻器，用來(lái)改變電流的。
師剖開(kāi)聽(tīng)筒：讓學(xué)生觀(guān)察內部結構。原來(lái)是一個(gè)喇叭：由磁鐵、線(xiàn)圈、膜片組成的。
�。ń處熇枚嗝襟w及電話(huà)示教板分別演示話(huà)筒怎樣把聲信號轉變?yōu)殡娦盘�；�?tīng)筒怎樣把電信號轉變?yōu)槁曅盘柕模?/p>
生歸納：膜片時(shí)緊時(shí)松地壓迫碳粒，它們的電阻隨之發(fā)生改變，從而改變電流強弱，形成隨聲音大小而變化的電流信號，這個(gè)信號通過(guò)導線(xiàn)傳到聽(tīng)筒的線(xiàn)圈，使線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中不斷地振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。
師總結：話(huà)筒：由聲信號→電信號；
聽(tīng)筒：由電信號→聲信號。
師問(wèn)：我們想跟別人通電話(huà)，那么這兩臺電話(huà)該怎樣？
生答：把它們用導線(xiàn)連通就可以。
師問(wèn)：兩臺電話(huà)互相通話(huà)時(shí)需要多少條電話(huà)線(xiàn)？
生答：一條。
師問(wèn)：如果三臺電話(huà)相互都可以打電話(huà)，那需要多少條電話(huà)線(xiàn)？
生答：三條。
師問(wèn)：如果有五臺、十臺、一千臺……電話(huà)都可以相互通話(huà)，那么需要多少條電話(huà)？教師展示五臺電話(huà)（圖－26甲），讓學(xué)生思考并連線(xiàn)。
圖－26
生：（討論、思考、連線(xiàn)）
�。ń處熞髮W(xué)生上臺表演，并讓全體學(xué)生進(jìn)行分析。）
師：如五臺電話(huà)，那一個(gè)電話(huà)就要連四根導線(xiàn)，如果一萬(wàn)臺電話(huà)，那一個(gè)電話(huà)就要連九千九百九十九根導線(xiàn)。
�。▽W(xué)生發(fā)出驚異的聲音）
生問(wèn)：我們家里只有一條電話(huà)線(xiàn)，那怎樣與其他電話(huà)連接呢？
師：我們一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題，如果一個(gè)電話(huà)只能連一條電線(xiàn)，那么五臺電話(huà)該怎樣連接呢？演示五臺電話(huà)的圖片（圖－26乙），讓學(xué)生進(jìn)行討論。
生甲：把它們聯(lián)在一起，就可以相互連通了。
生乙：這樣，電話(huà)就一起響了，并且我與朋友通話(huà)時(shí)，講的內容其他的人可以聽(tīng)得到。
生丙：我想請一個(gè)人幫我們連線(xiàn)，你想打給誰(shuí)，就叫他連接。
師：其實(shí)，以前打電話(huà)時(shí)，真的`需要一個(gè)負責接線(xiàn)的人，我們叫他話(huà)務(wù)員，這種依靠人工操作來(lái)接線(xiàn)和拆線(xiàn)的效果很差，勞動(dòng)強度大。這時(shí)它被叫做人工交換機。在1891年出現了自動(dòng)電話(huà)交換機，它通過(guò)電磁繼電器進(jìn)行接線(xiàn)�，F代的電話(huà)交換機是利用電子計算技術(shù)，只要事先給交換機中的電腦輸入所需的程序，電腦就能“見(jiàn)機行事”，按照用戶(hù)所撥打的電話(huà)接通電話(huà)�，F在的程控交換機的功能有很多，請同學(xué)們一起來(lái)想一想。
生甲：來(lái)電顯示、呼叫轉移。
生乙：縮位撥號、遇忙回叫。
生丙：三方通話(huà)、語(yǔ)音信箱。
生小結：電話(huà)的連接需要電話(huà)交換機來(lái)完成。
師：目前電話(huà)在通信過(guò)程中利用兩種形式進(jìn)行傳遞：模擬信號和數字信號。這兩種信號有什么區別呢？下面我們做一個(gè)游戲。
生：游戲（一）：第一個(gè)同學(xué)先舉左手再舉右手，第二個(gè)將其動(dòng)作重做，第三個(gè)……最后一個(gè)同學(xué)就這樣知道第一同學(xué)做的什么動(dòng)作。
游戲（二）：三個(gè)同學(xué)手拿電筒，通過(guò)亮暗的次數來(lái)傳遞信息。
其他的學(xué)生觀(guān)察并分析兩種用不同方式來(lái)傳遞信息的游戲。
生：第一種是用模仿來(lái)傳遞，第二種是用代號來(lái)傳遞。
師：在話(huà)筒將聲音轉換成信號電流時(shí)，這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音頻率、振幅的情況是完全一樣的，叫做模擬信號，這種通信叫模擬通信。另一種用不同符號的不同組合來(lái)表示信號叫數字信號，這種通信叫數字通信。
師講解：模擬信號在經(jīng)過(guò)長(cháng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中，信號電流的波形會(huì )發(fā)生變化從而使得信號丟失一些信息，表現為聲音、圖像失真，嚴重時(shí)還會(huì )使通信中斷。而數字信號抗干擾能力強、傳輸量大。目前電話(huà)已經(jīng)全部采用數字信號進(jìn)行傳輸和處理，市場(chǎng)上所稱(chēng)的數字電視只是電路板中一部分運用了數字電路來(lái)處理，它還是接收模擬信號的，而只有電視臺用數字信號傳輸的電視才是真正的數字電視�，F在，用數字傳輸的電視節目的技術(shù)也日益成熟了，不久將進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
師生共同小結
一、電話(huà)
結構：聽(tīng)筒和話(huà)筒
作用：話(huà)筒聲信號→電信號
聽(tīng)筒電信號→聲信號
二、電話(huà)交換機的作用：兩臺電話(huà)的連接員
三、模擬通信和數字通信
布置作業(yè)
用一對較長(cháng)導線(xiàn)把兩只高阻耳機連接起來(lái)，對著(zhù)一只耳機說(shuō)話(huà)，在另一只耳機里能聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，請同學(xué)們自己動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電話(huà)。
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