課文《精彩的馬戲》第2課時(shí)教學(xué)設計
一、教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )本課的10個(gè)生字和由這些生字組成的新詞；會(huì )用精彩、表演練習說(shuō)話(huà)。
2、理解課文內容，知道馬戲團里的動(dòng)物表演精彩有趣，都是演員們訓練的結果。
3、提高學(xué)生細致觀(guān)察圖畫(huà)的能力。
4、能夠正確、流利、有語(yǔ)氣地朗讀課文，背誦課文的第四段。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
弄清從哪些地方可以看出猴子爬竿、黑熊踩球、山羊走鋼絲都很精彩。
教學(xué)難點(diǎn)：
對好奇、絕技、喝彩等詞的理解；對課文最后一句話(huà)的理解。
三、教具準備：計算機多媒體、小黑板。
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
一、小朋友，今天我們繼續學(xué)習15課精彩的馬戲。
課文中有2個(gè)多音字，我們先來(lái)復習一下。喝彩好奇喝好喝水好玩1、誰(shuí)來(lái)讀一讀？1、大家一塊讀，每個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍。
二、這節課我們學(xué)習課文的'1-4段，先請大家自由讀課文，看看課文中的插圖，邊讀邊看邊想：有什么不懂的問(wèn)題，待會(huì )兒提出來(lái)。
三、小朋友，通過(guò)讀課文，我們知道了馬戲節目有很多，那么課文主要寫(xiě)了哪幾個(gè)節目呢？請同學(xué)們小聲讀一讀2、3、4自然段，并用橫線(xiàn)勾出表示節目名稱(chēng)的詞語(yǔ)。用波浪線(xiàn)勾出表示觀(guān)眾反應的詞語(yǔ)。（板書(shū)節目名稱(chēng)，請三位學(xué)生上臺板書(shū)表示觀(guān)眾反應的詞語(yǔ)。）
四、（放屏幕）同學(xué)們，猴子爬竿逗得觀(guān)眾哈哈大笑，黑熊踩木球引起一陣哄笑，山羊走鋼絲贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的喝彩，可見(jiàn)這三個(gè)節目確實(shí)都很精彩，那它們的表演精彩在哪兒呢？請同學(xué)們再仔細地讀一讀2、3、4自然段，想一想，從哪些地方看出這三個(gè)節目都很精彩？讀完之后，分四人小組討論這個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)：頑皮、緊張、出色）
五、把今天學(xué)習的1-4自然段連起來(lái)讀一讀，要讀得有感情。
六、總結：
小朋友，課文主要寫(xiě)了這三個(gè)節目，從動(dòng)物表演的經(jīng)過(guò)和觀(guān)眾的反應都可以看出這三個(gè)節目很精彩。那么，動(dòng)物們能演出這么精彩的節目，是誰(shuí)的功勞呢？我們下節課再一塊兒學(xué)習討論。
七、完成課后第三題。
1、請一人讀題目要求。
2、全班齊讀詞語(yǔ)。
3、用精彩、表演練習說(shuō)話(huà)。
4、抄寫(xiě)第三題的詞語(yǔ)。
5、紅花題：用精彩、表演書(shū)面造句。
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