《敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén)》的教學(xué)設計范文
第一課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、按四項要求預習課文，了解課文內容，讀通課文。
2、學(xué)會(huì )本課15個(gè)生字，理解38個(gè)詞語(yǔ)的意思。
3、初步感受容國團為祖國而勇于進(jìn)取的拼搏精神。
教學(xué)重點(diǎn)：預習課文、學(xué)會(huì )方法
教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)會(huì )預習方法
教學(xué)過(guò)程 ：
一、揭題激趣
讀題質(zhì)疑。
二、學(xué)習自學(xué)提示
1、說(shuō)說(shuō)預習的方法
2、小結歸納：讀學(xué)問(wèn)標答
三、自學(xué)課文
根據預習的要求自學(xué)課文。
四、自學(xué)檢查
1、讀（1）生字詞（2）逐段通讀，說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)了什么？
2、學(xué)提出不懂詞語(yǔ)
3、問(wèn)有什么不懂的地方？
4、標檢查一小組標的情況并反饋
5、答初步回答課后問(wèn)題，不懂的再作記號
五、指導分段
1、嘗試分段
2、說(shuō)說(shuō)你是怎么分的？（抓住插敘部分把文章分為三段）
六、自由朗讀全文
七、課堂作業(yè)
作業(yè) 本14題
第二課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、能聯(lián)系課文內容，理解3個(gè)反問(wèn)句的意思。能用終于造句。
2、能對課文中強烈表達思想感情的語(yǔ)句，讀出語(yǔ)氣和感情。
3、感受容國團為祖國而勇于進(jìn)取的拼搏精神。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、激趣引入
同學(xué)們你們知道哪些世界冠軍？你能說(shuō)說(shuō)他們的事跡嗎？
二、學(xué)習第3自然段
1、但是，在舊中國我國的體育運動(dòng)卻是非常的落后，你們知道課文哪一段是描寫(xiě)這段屈辱的歷史的嗎？指名讀第3自然段。
2、簡(jiǎn)介舊中國3次參加奧運會(huì )時(shí)的情況。
3、朗讀體會(huì )。說(shuō)說(shuō)如果你當時(shí)蒙受這樣的屈辱會(huì )怎樣想？
4、那是誰(shuí)為我們敲開(kāi)了世界冠軍的大門(mén)呢？讓我們回到那激動(dòng)人心的一刻吧。
三、學(xué)習第一段
1、指名讀。說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得當時(shí)的氣氛怎么樣？從哪句話(huà)可以看出來(lái)。
2、讀懂重點(diǎn)句。
�。�1）什么叫異樣的目光？群眾為什么會(huì )這樣？聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）智慧和毅力什么意思？這是描寫(xiě)容國團外貌的，跟他敲開(kāi)世界冠軍的.大門(mén)有什么聯(lián)系？
3、自讀第一段，讀出緊張、熱烈的氣氛。
四、學(xué)習第二段
1、此時(shí)此刻，受到萬(wàn)眾矚目的容國團心情怎么樣？他的心里又是怎么想的呢？
指名讀第2自然段。
其他同學(xué)劃出表現容國團心理活動(dòng)的句子。
2、有感情地朗讀句子。
3、把反問(wèn)句難道能讓祖國再蒙受屈辱嗎？人生能有幾次搏改成陳述句。
4、如果你是容國團你在當時(shí)會(huì )想些什么？
�。ǔ林�、悲憤、榮幸、振奮）
5、練讀兩個(gè)句子。讀出激動(dòng)而振奮的心情。
五、學(xué)習第三段
1、那么容國團有沒(méi)有實(shí)現他為國爭光的愿望呢？他是怎么做的呢？
2、自讀第三段。用波浪線(xiàn)劃出描寫(xiě)容國團奮勇拼搏的相應句子。
3、面對強手是什么意思？簡(jiǎn)介西多。把反問(wèn)句這一屆的冠軍，不屬于西多還能屬于誰(shuí)改成陳述句。
4、理解拉打結合、左右開(kāi)弓、忽遠忽近、變幻莫測的意思。自已當解說(shuō)員來(lái)解說(shuō)當時(shí)比賽熱烈的場(chǎng)面。
5、朗讀背誦。
6、經(jīng)過(guò)這樣的奮勇拼搏，容國團
�。ńK于獲得了世界冠軍）
這終于說(shuō)明這勝利（來(lái)之不易）
用終于造句。
7、終于勝利了，共和國的國歌第一次在世界賽場(chǎng)上升起，你的心情怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。
有感情地朗讀。讀出自豪、光榮與激動(dòng)的語(yǔ)氣。
六、解答討論課后問(wèn)題。
七、課堂作業(yè)
作業(yè)本5、6、7
第三課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、練習有感情地朗讀課文。
2、鞏固生字新詞。
3、能舉例說(shuō)說(shuō)繼容國團之后我國的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡，激發(fā)學(xué)生的體育精神。
4、深刻領(lǐng)會(huì )人生能有幾次搏的含義。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn) ：說(shuō)的訓練
教學(xué)過(guò)程 ：
一、朗讀訓練
1、自由朗讀全文，讀出語(yǔ)氣。
�。ㄖ攸c(diǎn)語(yǔ)句作重點(diǎn)指導）
2、指名讀、評議。
二、復習檢查
聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
三、說(shuō)話(huà)訓練
1、能舉例說(shuō)說(shuō)繼容國團之后我國的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡。（你印像最深的一場(chǎng)體育比賽）
2、指名說(shuō)、評議。
3、說(shuō)說(shuō)這些運動(dòng)員勇于拼搏的精神對我們有什么啟發(fā)？
四、質(zhì)疑問(wèn)難
五、寫(xiě)一寫(xiě)（選擇其一）
1、讀了本文后的感想，談?wù)剬ψ约旱膯l(fā)。
2、介紹一場(chǎng)精彩的體育比賽。
板書(shū)設計 ： 進(jìn)入決賽：異樣的目光
心情不平靜：失利、受辱
敲開(kāi)世界冠軍的大門(mén) 奮勇拼搏：拉打結合 左右開(kāi)弓
忽遠忽近 變幻莫測
獲得冠軍：熱淚盈眶 呼喚祖國
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