拍皮球教學(xué)設計范文
教學(xué)目標 ：
1、學(xué)會(huì )“拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起”7個(gè)生字;認識提手旁、口字旁、走字旁;理解“下課”“大家”“一起”等詞語(yǔ);能用有說(shuō)一句話(huà)。
2、會(huì )正確朗讀課文。
3、知道下課要跟大家一起玩，跟同學(xué)友好相處。
課時(shí)安排：3課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標 ：
讀課文了解大意，看圖說(shuō)圖意，學(xué)習生字“拍”及提手旁。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復習檢查
1、用卡片認讀熟字：皮、下、了、大、你、我、月、云、米及寶蓋頭。
2、指名認讀音節：ding you qiu jiao wan zhen kuai 。
二、揭示課題。
1、教師出示事物皮球，問(wèn)：你會(huì )拍皮球嗎?(出示課題)讓學(xué)生讀題，教師正音。
2、指導學(xué)習“拍”，教學(xué)新偏旁“”—ti 手pang 。讓學(xué)生借助拼音自學(xué)，并分析、識記字形“拍”。強調偏旁表義。
三、看圖說(shuō)話(huà)。
1、圖上有些什么人?他們在干什么?他們玩得怎么樣?
2、你知道這個(gè)皮球是誰(shuí)的嗎?讀讀課文就知道了?
四、初讀課文。
1、學(xué)生自由輕聲讀課文。
2、指名按課文順序讀帶有拼音的字，讀得好的同學(xué)可以做小老師來(lái)領(lǐng)讀。
3、重點(diǎn)正音：拍、冬、叫、真、快。
4、指名試讀課文。
5、教師范讀、領(lǐng)讀。
五、書(shū)寫(xiě)練習。
拍：應注意左窄右寬，提手旁應略寫(xiě)長(cháng)些。
第二課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1、 理解課文意思，知道自己是小學(xué)生，應和同學(xué)和睦相處，一起活動(dòng)。
2、學(xué)習生字“冬、有、個(gè)、叫、家、起”及口字旁、走字旁。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復習檢查。
1、指名認讀生字詞：拍、皮球、有、個(gè)及提手旁。
2、指名書(shū)空：拍
3、指名朗讀課文。
二、朗讀、理解課文，再學(xué)字詞。
1、皮球是誰(shuí)的?你怎么知道?
練習讀第1句�！坝袀�(gè)”就是“有一個(gè)”的意思。
2、下課了，冬冬是怎么玩皮球的?
“叫大家一起拍皮球”，誰(shuí)能學(xué)著(zhù)冬冬的樣子叫一叫?(教師拿出一皮球，讓學(xué)生演示。)
練習讀第2句�！耙黄稹币x重音。
3、指名讀第3句。讀后問(wèn)：誰(shuí)能學(xué)著(zhù)他們的`樣子來(lái)拍拍皮球?(指名兩人，一人拍一下，教師引導學(xué)生齊讀：“你拍一，我拍一，你拍二，我拍二�！�)
練習朗讀，可讀得輕松愉快些。
4、他們玩的怎么樣?
“快樂(lè )”是什么意思?“真快樂(lè )”呢?一個(gè)人玩有這樣快樂(lè )嗎?為什么?
指導朗讀，注意“真”要讀得重些，讀出非�？鞓�(lè )的語(yǔ)氣。
齊讀全文，注意句與句之間的停頓。
三、指導自學(xué)，分析識記字形。
1、出示新偏旁：
口—口字páng 。
走—走字páng 。它與我們學(xué)過(guò)的“走”有什么不一樣?(一捺特長(cháng)，要能托住上面的字。)
2、教給方法，指導自學(xué)，教師巡回指導。
學(xué)習生字的方法是：
認：一個(gè)一個(gè)地看田字格的字，問(wèn)自己認不認識，不認識的再到課文中去找拼音，多讀幾遍。
想：這個(gè)字怎么寫(xiě)?怎么記住它?
看：筆畫(huà)、筆順可看課堂作業(yè) ，難寫(xiě)的字多書(shū)空幾遍。
3、師生共同分析、識記字形。
你學(xué)會(huì )了哪一個(gè)字，是怎么學(xué)的?請你告訴大家。(學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)。)
冬：可指名學(xué)生上來(lái)板書(shū)，注意下面兩點(diǎn)要豎排，不能橫排。
有：第二筆撇應寫(xiě)得略長(cháng)些，“月”的第二筆橫折鉤應從橫中線(xiàn)寫(xiě)起。
個(gè)：書(shū)寫(xiě)時(shí)應注意在正中位置。
家、起：可讓學(xué)生說(shuō)筆畫(huà)、筆順，教師放大寫(xiě)，并讓學(xué)生數數有幾畫(huà)。
四、書(shū)寫(xiě)練習。
第三課時(shí)
教學(xué)目標 ：
熟讀課文，完成課后練習。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復習檢查：
1、用卡片認讀生字詞和新偏旁。
2、口頭組詞。
3、聽(tīng)寫(xiě)。
二、朗讀課文。
1、指名朗讀課文。
2、完成課后第5題。我們班哪些同學(xué)像冬冬，能跟大家一起玩?(表?yè)P)
3、教師小結：同學(xué)要團結友愛(ài)。大家一起學(xué)習，一起做操，一起玩。這樣大家才快樂(lè )。
三、作業(yè) 指導。
1、課后第3題：第4個(gè)詞語(yǔ)“冬冬”，第二個(gè)音節標輕聲，提示學(xué)生注意。
2、課后第4題：先看圖理解兩幅圖的圖意，再用“有”說(shuō)句子。如：“冬冬有一個(gè)布娃娃�！薄岸《∮幸槐緯�(shū)�！币部梢噪x開(kāi)圖畫(huà)，就日常生活用“有”說(shuō)話(huà)。
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