課文《拍皮球》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、理解課文知道自己是個(gè)小學(xué)生了，下課要和大家一起玩，和同學(xué)友好相處。
2、學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，“拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起”，
新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，
掌握“下課、大家、一起”等詞，
能用“有”說(shuō)一句完整的話(huà)。
重點(diǎn)理解：課文內容，學(xué)會(huì )7個(gè)生字，3個(gè)偏旁，1個(gè)句式。
難點(diǎn)理解：“大家玩得真快樂(lè )”
教具準備：生字卡片、磁帶、投影片
課時(shí)安排：３課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、看圖說(shuō)話(huà)，朗讀讀課文，理解課文第一、二兩句話(huà)的意思。
2、學(xué)會(huì )拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起7個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習知識
1、卡片認讀生字和偏旁：白、走、口、手、月和宀、扌、口。
2、指名讀音節詞。皮球 有 一個(gè) 叫 一起 真快樂(lè ) 玩
二、看圖說(shuō)話(huà)，揭示課題
1、圖上有些什么人？他們在什么地方干什么？他們玩得怎么樣？（操場(chǎng)上，小朋友們在一起拍皮球。）
2、指名完整得說(shuō)說(shuō)圖的意思。
3、你知道這個(gè)皮球是誰(shuí)的嗎？這么多小朋友是怎么玩的？今天，我們一起學(xué)習第6課（板書(shū)：6 拍皮球）
4、指導學(xué)習生字“拍”，說(shuō)說(shuō)怎么記？拍手因為要用手來(lái)拍所以要用提手旁。
三、初讀課文：
1、讀課文，要求：讀準音，讀準帶有拼音的生字。想一想，他們玩的皮球是誰(shuí)的.？他們玩得怎么樣？是怎么樣玩的？
2、指名按課文順序讀帶讀字，重點(diǎn)正音？（冬、叫、家、玩、真、快）
3、自己讀讀課文，數一數課文有幾句話(huà)？你是怎么樣知道的？
四、學(xué)習課文
1、這個(gè)皮球上誰(shuí)的？課文哪句話(huà)告訴我們？
2、指名讀課文第一句：冬冬有個(gè)大皮球。
3、學(xué)習生字：冬、有、個(gè)，指名讀一讀，齊跟讀。說(shuō)說(shuō)你是怎么記的？邊書(shū)空邊說(shuō)筆畫(huà)
4、用“有”說(shuō)一句話(huà)
�。�1）讀句子，說(shuō)說(shuō)冬冬有什么？有個(gè)就是有一個(gè)的意思。
�。�2）那么你能說(shuō)說(shuō)你有什么？你家有什么？
�。�3）我們教室里有什么？我們祖國有什么？
5、學(xué)第二句
�。�1）看圖說(shuō)話(huà)：冬冬有個(gè)大皮球，你看，下課時(shí)，冬冬在干什么？
�。�2）讀課文中的句子。
�。�3）學(xué)習生字叫、家、起指名讀一讀，學(xué)生跟讀，說(shuō)說(shuō)你是怎么記的？認識三個(gè)新偏旁。
�。�4）誰(shuí)能學(xué)著(zhù)冬冬的樣子來(lái)叫一叫？教師拿出一個(gè)皮球，請學(xué)生演示。小朋友們真友好，下課了在一起拍皮球，他們是怎么拍的？玩的怎么樣？我們下一節課繼續讀課文。
六、書(shū)寫(xiě)指導
1、自己看請“拍、冬、有、個(gè)“的書(shū)寫(xiě)位置，指名說(shuō)說(shuō)。
2、教師范寫(xiě)，學(xué)生跟寫(xiě)一個(gè)。
3、抄寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
講讀課文，繼續學(xué)習生字、詞，使學(xué)生知道自己是個(gè)小學(xué)生，應和同學(xué)友愛(ài)相處，一起活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查：
1、認讀生字詞
2、認讀偏旁扌、口、走、宀
3、朗讀課文前兩句。說(shuō)說(shuō)冬冬有個(gè)大皮球，她是怎么做的？
二、朗讀、理解課文：
1、想象說(shuō)話(huà)：小朋友們在一起，他們是怎么拍的？
2、他們一邊拍一邊念兒歌呢？我們來(lái)看一看，他們念的兒歌是怎么樣的？讀課文第三句話(huà)。
3、誰(shuí)能學(xué)著(zhù)他們的樣子來(lái)拍皮球呢？指名表演。同桌先練一練。
4、說(shuō)話(huà)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們玩得怎么樣？冬冬和小朋友玩得怎么樣呢？“快樂(lè )”是什么意思？“真快樂(lè )”呢？
5、你一個(gè)人玩，有這樣快樂(lè )嗎？為什么？小結：當你和大家一起玩，才覺(jué)得特別快樂(lè )。
三、朗讀全文。
自由讀課文，要讀出輕松快樂(lè )的語(yǔ)氣。指名讀課文。齊讀課文。
四、說(shuō)話(huà)訓練
1、冬冬有個(gè)大皮球，她叫小朋友們一起玩皮球，大家邊拍皮球邊念兒歌，玩得真快樂(lè )呀。
2、看.課件說(shuō)話(huà):丁丁有幾本故事書(shū)，我們來(lái)看丁丁是怎么做的？
3、大家是怎么看的？你能編幾句兒歌。大家看得怎么樣？
4、誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
5、仿照課文說(shuō)一段話(huà).
五、課堂練習課后練習題1。
第三課時(shí)
教學(xué)目標：總結課文，鞏固復習，幫助學(xué)生進(jìn)行行為判斷，知道該怎么做。
教學(xué)過(guò)程：
一、用卡片認讀生字。用“一起”進(jìn)行口頭說(shuō)話(huà)。
二、朗讀全文
1、放錄音課文，學(xué)生輕輕跟著(zhù)讀。
2、指名讀，集體讀。
3、完成課后第二題我們半哪些同學(xué)象冬冬？
4、小結：小朋友之間要團結友愛(ài)，大家在一起學(xué)習。一起勞動(dòng)。一起做操，這樣大家才有快樂(lè )。
三、課堂作業(yè)指導
1、看圖用“有”說(shuō)一句話(huà)。
2、把兩句話(huà)合長(cháng)一句話(huà)。
3、說(shuō)話(huà)：
我有____________________________________。
學(xué)校里有____________________________________。
____________________________________有一支鋼筆和_____________________________。
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