《雪孩子》的教學(xué)設計模板
【預設目標】
1、情感與態(tài)度目標：
理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來(lái)歡樂(lè )，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的品質(zhì)。
2、知識與技能目標：
認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)瓜、衣、來(lái)3個(gè)字，認識1個(gè)偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、過(guò)程與方法目標：
通過(guò)不同方式的學(xué)習，了解雪與云之間的變化過(guò)程。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認識10個(gè)生字，知道雪會(huì )變成云。
【課前準備】
雪與云相互變化的錄像帶或課件。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、看圖說(shuō)話(huà)，初步感知課文
1、出示前4幅圖片，要求：仔細看圖，想想，說(shuō)說(shuō)每幅圖上畫(huà)了什么?
2、指名說(shuō)說(shuō)。
3、小白兔睡著(zhù)的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?學(xué)生自由想象
4、帶著(zhù)問(wèn)題，邊看圖邊聽(tīng)老師講故事
5、你能給這個(gè)故事加個(gè)題目嗎?再看看編書(shū)的叔叔阿姨給這個(gè)故事取了個(gè)什么名字。
6、板書(shū)雪孩子，學(xué)習孩字。
二、自讀課文，把課文讀正確
看著(zhù)圖再讀讀圖旁的句子，畫(huà)出自己不認識的字。
三、檢查自讀情況，讀后正音
1、注意讀準生字詞尤其是：
讓、往、燒、知。
2、會(huì )讀：
累、息、柴、救、卻以及多音字著(zhù)(zhao)
四、讀讀議議
1、雪孩子救出了小白兔，自己到哪里去了呢?
�、� 指名讀讀文中的'句子
�、� 指導朗讀第八段(讀出贊美、喜愛(ài)之情)。
�、� 說(shuō)說(shuō)小白兔望著(zhù)白云會(huì )說(shuō)些什么?
2、雪孩子是怎樣飛到天上的?
(利用課件讓學(xué)生了解雪化成水，水蒸發(fā)后形成云這一常識。適當擴展：衣服曬后干了，地面上水不見(jiàn)了都是水分蒸發(fā)的結果。)
3、讀讀課文想一想：
雪孩子還會(huì )回來(lái)嗎?什么時(shí)候才能回來(lái)?
(繼續看課件：云變成雨和云變成雪的過(guò)程。)
五、朗讀指導
1、你喜歡雪孩子嗎?你想對雪孩子說(shuō)什么?
2、把你的這種感情用朗讀表現出來(lái)。
六、續編故事
想象小白兔與雪孩子再見(jiàn)了面會(huì )做什么，說(shuō)什么。
七、字詞練習
1、認記生字：
把所有的生字詞寫(xiě)到卡片上分發(fā)給學(xué)生。教師讀一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生從卡片中找到該詞語(yǔ)讀一讀。
2、完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)：
�、� 填寫(xiě)課后的詞語(yǔ)。
�、� 你能說(shuō)幾個(gè)這樣形式的詞語(yǔ)嗎?
八、指導寫(xiě)字
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