《雪孩子》的教學(xué)設計范文

　　一、揭示課題

　　1、板書(shū)孩子，教認孩字，再補上雪字。

　　2、激趣：

　　你們見(jiàn)過(guò)雪孩子嗎?

　　二、看圖自讀課文

　　要求：仔細看圖，想想每幅圖上畫(huà)了什么。再圖文對照，練讀圖旁的句子，畫(huà)出自己不認識的字。

　　三、合作學(xué)習，認記生字

　　1、提出初讀時(shí)遇到的困難。

　　2、利用自己喜歡的'猜讀、查生字表、問(wèn)同學(xué)等多種識字方法，再讀生字和課文。

　　3、交流識字方法。

　　四、檢查自讀情況，讀后正音

　　五、朗讀感悟

　　1、課件展示最后一幅圖，想想說(shuō)說(shuō)：

　　小白兔望著(zhù)白云會(huì )說(shuō)些什么?你想對雪孩子說(shuō)什么?

　　2、想一想：

　　雪孩子還會(huì )回來(lái)嗎?

　　六、字詞練習

　　1、讀句子識記生字：

　　孩子，你要知道，玩火可不好。萬(wàn)一火燒起來(lái)，往往會(huì )帶來(lái)可怕的結果。

　　2、完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)。

　　七、指導寫(xiě)字

　　八、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、把課文中的故事講給別人聽(tīng)。

　　2、續編故事《雪孩子又回來(lái)了》。

　　3、閱讀兒歌《堆雪人》。

　　九、資料袋

　　兒歌：堆雪人

　　寒風(fēng)吹，雪花飄，

　　堆個(gè)雪人個(gè)子高。

　　我給雪人穿單衣，

　　外面又套大棉襖。

　　太陽(yáng)公公怕他熱，

　　把他的衣裳全脫掉。

　　光著(zhù)身子還冒汗，

　　越流汗水個(gè)越小。

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