六年級美術(shù)下冊《學(xué)畫(huà)中國畫(huà)——樹(shù)》教學(xué)設計
（一）教學(xué)目標：
�。�、通過(guò)對古代畫(huà)家的兩幅畫(huà)的欣賞，引導學(xué)生開(kāi)端了解和了解中國山川畫(huà)，引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情緒；
�。�、學(xué)習山川畫(huà)中樹(shù)的根本畫(huà)法；
�。�、感覺(jué)山川畫(huà)中樹(shù)的美感，勉勵學(xué)生在生存中善于視察。
（二）作業(yè)要求：畫(huà)兩棵差別形狀的`樹(shù)。
（三）課業(yè)種別：繪畫(huà)底子課。
（四）教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞山川畫(huà)作品，了解中國畫(huà)“效法造化”的原理，并引發(fā)學(xué)生勇于實(shí)驗用翰墨體現本身喜好的樹(shù)；
（五）教學(xué)難點(diǎn)：山川畫(huà)中樹(shù)的根本畫(huà)法。
（六）用具準備：
�。�、老師：書(shū)、國畫(huà)畫(huà)東西、范畫(huà)、錄像。
�。�、學(xué)生：書(shū)、國畫(huà)東西。
（七）教學(xué)歷程：
一、構造教學(xué)：查抄用具。
二、導入新課：
1、由兒童畫(huà)“樹(shù)”與國畫(huà)“樹(shù)”舉行比擬，引出新課。
2、板書(shū)課題：學(xué)畫(huà)中國畫(huà)——樹(shù)
三、教學(xué)新課：
�。�、看錄像：中國畫(huà)“效法造化”的原理
�。�、看書(shū)p4講老畫(huà)家以大天然為師，作畫(huà)的故事。
�。�、解說(shuō)山川畫(huà)中樹(shù)的根本畫(huà)法：邊演示邊解說(shuō)。
�。�1）畫(huà)樹(shù)起首要視察、研究種種樹(shù)木的形態(tài)和特性及生長(cháng)紀律和構造布局。
�。�2）畫(huà)枝干：“樹(shù)分四比方”，要有立體感。
�。�3）畫(huà)葉：
a.單葉：用點(diǎn)的要領(lǐng)，中峰直點(diǎn)，側峰橫點(diǎn)。
b.夾葉：雙勾法。
�。�、出樹(shù)模畫(huà)、掛圖，學(xué)生闡發(fā)范畫(huà)畫(huà)法。
�。�、看書(shū)p4與掛圖比力，感覺(jué)山川畫(huà)中樹(shù)的美感。
四、部署作業(yè)，提出要求：
�。�、先在別的紙上畫(huà)出樹(shù)的根本形態(tài)；
�。�、直接畫(huà)在宣紙上，細致回想領(lǐng)會(huì )老師所講的根本畫(huà)法。
五、學(xué)生訓練，老師引導：
�。�、用翰墨的要領(lǐng)；
�。�、技法的運用。
六、作業(yè)小結：
�。�、講評，展示作業(yè)結果。
�。�、摒擋東西。
同時(shí)，特別感謝安老師為我們提供這么優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設計。
【六年級美術(shù)下冊《學(xué)畫(huà)中國畫(huà)——樹(shù)》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
美術(shù)《認識中國畫(huà)》 教學(xué)設計模板02-18
最新《學(xué)畫(huà)》教學(xué)設計10-24
《學(xué)畫(huà)》教學(xué)設計的范文10-16
《王冕學(xué)畫(huà)》教學(xué)設計02-02
《王冕學(xué)畫(huà)》的教學(xué)設計07-20