《媽媽的帳單》1課時(shí)教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、學(xué)習默讀課文。
�。�、讀懂課文內容，體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。
�。�、培養獨立的閱讀能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀懂課文內容，體會(huì )人物的思想感情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入課文
�。�、引導學(xué)生回顧《可貴的'沉默》的主要內容，相機提問(wèn)激趣：
《可貴的沉默》中孩子門(mén)懂得了回報父母的愛(ài)，著(zhù)篇課文中的小彼得又懂得了什么呢？
�。�、結合連結語(yǔ)的提示讓學(xué)生默讀課文，了解課文講了一件什么事。
二、自瀆課文理解
�。�、提出默讀要求。
�。�、學(xué)生默讀思考。
�。�、學(xué)生匯報。
三、再讀課文理解
�。�、引導學(xué)生自己提出問(wèn)題，幫助理解課文。
�。�、重點(diǎn)問(wèn)題交流：
�、拍阍鯓涌葱”说玫膵寢尠眩叮胺夷岱旁诓捅P(pán)旁的作法？
�、迫绻麐寢尩膸紊喜粚�(xiě)０芬尼，你認為該寫(xiě)多少？
四、課堂延伸
引導學(xué)生談一談自己幫助父母做過(guò)什么事，當時(shí)是怎么想怎么做的，你怎樣評價(jià)當時(shí)的做法？
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