小學(xué)課文《翠鳥(niǎo)》的優(yōu)秀教學(xué)設計
設計理念
興趣是最好的老師,也是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力。因此,教學(xué)內容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的設計都應凸現一個(gè)趣字。本課以謎語(yǔ)創(chuàng )作和情境交際激趣,為學(xué)生創(chuàng )設輕松、和諧、互動(dòng)的閱讀教學(xué)氛圍。在謎語(yǔ)創(chuàng )作和情境交際中實(shí)現自主、合作、探究這一學(xué)習方式的轉變,并在此活動(dòng)中讓學(xué)生獲取知識,形成能力。充分體現閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為這一閱讀理念。
教學(xué)目標
。睂W(xué)會(huì )本課的`14個(gè)生字,并理解小巧玲瓏、隱約可見(jiàn)等詞語(yǔ)意思。
。材苷_、流利、有感情的朗讀課文,并能背誦課文第二自然段。
。惩ㄟ^(guò)朗讀、想象、品味,理解課文內容,感受翠鳥(niǎo)的可愛(ài),產(chǎn)生對小動(dòng)物的觀(guān)察興趣和喜愛(ài)之情。
教學(xué)流程
一、謎語(yǔ)促疑,使學(xué)生產(chǎn)生新奇之感
。背鍪局i語(yǔ):一雙眼睛一張嘴,一對翅膀兩只爪,羽毛豐滿(mǎn)真漂亮。猜猜這是什么鳥(niǎo)?
。怖蠋煂W(xué)生的答案都予以肯定,讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題。
。吵鍪菊n題:翠鳥(niǎo)
。茨銈兿胗么澍B(niǎo)創(chuàng )作一則謎語(yǔ)嗎?那好心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們開(kāi)始閱讀課文吧!
二、謎語(yǔ)激趣,使學(xué)生產(chǎn)生探究之欲
。弊宰x課文,咬準字音,讀通句子。
。仓该止澴x課文,讀中正音,讀中指導正確讀文。
。衬x課文,要求:課文向我們介紹了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)?你能用這些特點(diǎn)創(chuàng )作謎語(yǔ)嗎?一句兩句都可以。愿意的請寫(xiě)在黑板上。
三、謎語(yǔ)深化,使學(xué)生享合作之樂(lè )
。鄙眢w小巧玲瓏:利用文中語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng )作用意,并能用朗讀展示。
。灿鹈r艷特別:利用翠鳥(niǎo)圖片,通過(guò)賞、讀、悟、誦領(lǐng)略翠鳥(niǎo)的羽毛之美,體會(huì )課文語(yǔ)言之美。
。厨Q聲清脆動(dòng)聽(tīng)。
【小學(xué)課文《翠鳥(niǎo)》的優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章:
小學(xué)課文《翠鳥(niǎo)》優(yōu)秀教學(xué)設計07-04
課文《翠鳥(niǎo)》優(yōu)秀教學(xué)設計01-22
課文《翠鳥(niǎo)》的優(yōu)秀教學(xué)設計11-03
課文翠鳥(niǎo)的優(yōu)秀教學(xué)設計02-11
小學(xué)課文《翠鳥(niǎo)》教學(xué)設計01-22
小學(xué)課文《翠鳥(niǎo)》的教學(xué)設計12-04
課文《翠鳥(niǎo)》優(yōu)秀教學(xué)設計范文01-22