課文《雅魯藏布大峽谷》優(yōu)秀教學(xué)設計范文
雅魯藏布大峽谷教學(xué)設計（一）
一、設計理念
《語(yǔ)文課程標準》指出：“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式�！币虼�，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習，進(jìn)行交流反饋。這既體現了教師“導”的作用，也體現了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )探究。
二、教學(xué)目標
1 、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2 、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養學(xué)生自主和合作學(xué)習的能力。
3 、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
4 、學(xué)習收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）
三、教學(xué)重難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬�、激發(fā)興趣、導入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市 , 還有令人向往的西藏 , 提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生交流課前查找的資料。
1 、（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì )出現什么？
2 、學(xué)生匯報（會(huì )出現藍天白云、青山碧水等）
3 、師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著(zhù)同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
�。ò鍟�(shū)：雅魯藏布大峽谷）
�。ǘ�、初讀課文，感知內容
1 、自由讀課文，讀準字音。
2 、檢查生字、詞。
3 、指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4 、讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。再次讀課文，出示閱讀提綱：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？
�、趯φn文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標注。
5 、學(xué)生根據閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
�。ㄈ�、交流匯報
1 、交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎？
2 、生匯報，師引導學(xué)生評價(jià)所提出的問(wèn)題。
�。ㄋ模�、自主學(xué)習，精讀感悟
1 、師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀(guān)，找一找課文哪個(gè)自然段的內容是寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的奇觀(guān)？哪部分內容給你留下的印象最深？為什么？
生自由發(fā)言。
2 、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。
教師出示自學(xué)提綱：
1 ）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。
2 ）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。
3 ）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導。
3 、學(xué)生分組匯報，教師點(diǎn)撥指導。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）
根據學(xué)生的匯報老師相應地點(diǎn)撥：
第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢，默讀，誰(shuí)能在不看書(shū)的情況下將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽(tīng)？
第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(cháng)、深、窄。
它全長(cháng) 496 、 3 千米，最深處達 5328 米，寬度僅 21 米
從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀(guān)。這種方法叫──列數字。
除了列數字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“……比……美國科羅拉多大峽谷長(cháng) 46 、 3 千米……”（齊讀）通過(guò)對比你發(fā)現了什么。你想說(shuō)什么嗎？
指導朗讀，強調氣勢。
第四自然段抓住“自然博物館”學(xué)習。
第五自然段結合課后第二題學(xué)習。這一段作者用了幾個(gè)“最”？可不可以換成“非�！�？為什么？
�。ㄎ澹�、拓展實(shí)踐
教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導游詞，適當加進(jìn)自己的感受和想法（向學(xué)生滲透勇于探索的思想）。
�。�、作業(yè)布置：
1 、掌握生字詞
2 、熟讀課文
3 、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽(tīng)。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬�、談話(huà)導入
上節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀(guān)”這個(gè)美稱(chēng)。
�。ǘ�、嘗試運用
1 、嘗試練筆。
師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？
生練筆，師巡視學(xué)情。
2 、班級交流。
師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導游，向游人介紹最熟悉的某方面的內容。
�。ㄈ�、學(xué)寫(xiě)提綱
�。ㄋ模�、教師總結（略）
�。ㄎ澹�、板書(shū)設計
雅魯藏布大峽谷
1 、大拐彎的神奇（傳說(shuō)）
2 、長(cháng)、深、窄（世界之最）
3 、自然博物館
4 、最后一塊秘境
教學(xué)反思：
《雅魯藏布大峽谷》是閱讀課文，這樣文質(zhì)兼美的文章作為選學(xué)課文，實(shí)在可惜，文中關(guān)于大峽谷風(fēng)光的描述是非常優(yōu)美的，但因為時(shí)間關(guān)系，我只能蜻蜓點(diǎn)水式的一筆帶過(guò)，那種美感，很難在孩子們心中留下印象。
總體來(lái)看，學(xué)生學(xué)得比較扎實(shí)，而我也找到了一條利用略讀課文教學(xué)在學(xué)生讀書(shū)能力培養上的線(xiàn)索：激發(fā)自主學(xué)習的動(dòng)機——滲透自主學(xué)習方法——養成自主學(xué)習習慣。所以略讀課文的教學(xué)，較好的做法是：略中有精，整體把握求“略”，重點(diǎn)感悟求“精”。
雖然是略讀課，我仍然要注意對文章中生字詞語(yǔ)的檢查，注意對讀課文的檢查。在檢查詞語(yǔ)后，針對具體段落匯報對每段內容的理解，明確前面所分析的每一部分內容；同時(shí)，對各段中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)句進(jìn)行積累。在引導想象時(shí)，可以結合提示中的要求“用自己的話(huà)向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷”，抓住水的變化、山的奇特等方面，聯(lián)系學(xué)生平時(shí)的積累或者配上相關(guān)圖片練習說(shuō)話(huà)。
課后我布置了一個(gè)口頭作業(yè)：當小導游，給媽媽介紹一次你認識的雅魯藏布大峽谷，重在培養孩子的口語(yǔ)交際。
雅魯藏布大峽谷教學(xué)設計（二）
一、預習探究，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況
師：上次課，我們學(xué)習了《觀(guān)潮》，錢(qián)塘潮的奇妙、壯觀(guān)令我們感受到了大自然的神奇。我們的國家幅員遼闊，大自然的景觀(guān)十分豐富。今天我們來(lái)一起來(lái)看看同樣神奇壯觀(guān)的雅魯藏布大峽谷。板書(shū)：
雅魯藏布大峽谷
出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。
我們學(xué)地理時(shí)，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來(lái)的水”，是世界上海拔最高的河流。
雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。
同學(xué)們請看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個(gè)呈U字形大拐彎的，而且轉向南流。峽谷旁的.南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險、奇特的轉折聞名于世。
雅魯藏布大峽谷的長(cháng)度超過(guò)曾號稱(chēng)世界之最的美國科羅拉多峽谷，深度超過(guò)了曾號稱(chēng)世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國幾代科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱辛考察后發(fā)現的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀(guān)。
二、合作交流
1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動(dòng)畫(huà)范讀課文。
2、學(xué)生將不認識的生字作標記。
3、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認識的生字注上拼音。對于標有拼音的字重點(diǎn)掌握。
4、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點(diǎn)掌握：
5、教師講解難寫(xiě)的字詞，學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
重點(diǎn)掌握：穆、堪
6、掌握以下詞語(yǔ)的讀寫(xiě)與含義
咫尺：比喻相距很近。
堪稱(chēng)：堪，能夠；可以�？胺Q(chēng)即可以稱(chēng)為、可以算作。
皚皚：形容潔白的樣子。常用來(lái)形容雪和為雪所覆蓋的事物。
美譽(yù)：美好的名譽(yù)。
第二課時(shí)
三、品讀體驗
1、學(xué)生朗讀第三、四自然段
師：剛才我們學(xué)習了第一、二自然段，雅魯藏布大峽谷堪稱(chēng)“世界第一的壯麗景觀(guān)”，作者用列數字與作比較的方法，說(shuō)明了它是世界最深最長(cháng)的河流峽谷。
接下來(lái)，我們學(xué)習第三、四自然段，看看作者還寫(xiě)了雅魯藏布大峽谷的什么？除了最深最長(cháng)，雅魯藏布大峽谷還有哪些奇異之處。
2、學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考
3、學(xué)生答，教師補充并板書(shū)：
水：萬(wàn)年冰雪、沸騰溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水——千姿百態(tài)
山：熱帶雨林、皚皚白雪——神來(lái)之筆
生物：九個(gè)垂直自然帶，從北極到赤道分布的動(dòng)植物——神奇美麗的畫(huà)卷、植物類(lèi)型博物館、動(dòng)物王國
4、學(xué)習第五自然段
師：為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷是上世紀人類(lèi)最重要的地理事件之一。
�。ǹ烧故九c雅魯藏布大峽谷相關(guān)的報道）
提示：雅魯藏布大峽谷位于世界海拔最高的河流雅魯藏布江下游，圍繞喜烏拉雅山東端最高峰南迦巴瓦峰作神奇的馬蹄形大拐彎。這里自然條件惡劣，環(huán)境極為艱險，峽谷核心地段是多處無(wú)人區、其內側的墨脫縣因受喜瑪拉雅山和雅魯藏布江大拐彎的包圍阻隔，成為高原上有名的孤島。因為這一切，大峽谷成為地球上為數不多的人類(lèi)難以涉足的神秘禁地之一，被視為“死亡峽谷”。真正能深入峽谷的人寥寥無(wú)幾。1998年，中國科學(xué)家第一次徒步穿越雅魯藏布大峽谷，對雅魯藏布大峽谷這塊人類(lèi)探險史上最富神秘感、最具危險性的地區進(jìn)行全面的綜合性的科學(xué)考察。通過(guò)徒步穿越大峽谷，精確測繪大峽谷各地段的深度、寬度，測定大峽谷中瀑布的特征及數據，考察大峽谷環(huán)境資源狀況，研究建立大峽谷科學(xué)實(shí)驗基地等，取得了很多寶貴的科學(xué)數據。1999年，國家測繪局首次公布雅魯藏布大峽谷的精確測量數據，即長(cháng)504、6千米、最深6009米。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現確立雅魯藏布大峽谷為世界最長(cháng)最深的峽谷，改變了人們關(guān)于峽谷的世界之最的認識，并為人們初步展現峽谷奇特的景觀(guān)與突出的科學(xué)價(jià)值，因此是上世紀最重要的地理發(fā)現。
師：作者預測雅魯藏布大峽谷將成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)，為什么他這樣說(shuō)？
首先， 雅魯藏布大峽谷地理風(fēng)貌與生物具有極大的豐富性，有很高的科學(xué)考察價(jià)值，其科學(xué)價(jià)值不言而喻，必將吸引眾多的科學(xué)家到此進(jìn)行科學(xué)考察。其次，雅魯藏布大峽谷資生物資源豐富，潛在的電力資源價(jià)值突出，將吸引政府加大這區域的資源開(kāi)發(fā)。第三，雅魯藏布大峽谷具有獨特的魅力，有很高的旅游探險價(jià)值，吸引了探險家與旅游愛(ài)好者。
四、鞏固延伸
師：這篇課文描寫(xiě)了雅魯藏布大峽谷的景觀(guān)。
作者首先介紹了雅魯藏布大峽谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，形成了壯麗景觀(guān)。
接著(zhù)，通過(guò)列數字、作比較進(jìn)一步說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(cháng)的河流峽谷，是“世界第一的壯麗景觀(guān)”。
然后，作者從水、山、生物三個(gè)方面描寫(xiě)了雅魯藏布大峽谷的景象，展現了雅魯藏布大峽谷的豐富性，說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是奇異的景觀(guān)。
雅魯藏布大峽谷教學(xué)設計（三）
一、導入新課
《觀(guān)潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線(xiàn)。
二、初讀，感知全文
1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。
2、初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。
3、抽讀課文，檢查預習情況。
4、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？
梳理歸納出“壯麗”“奇異”
5、默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。
壯麗（ 2自然段 ）奇異（ 3-4自然段）
三、再讀，感悟全文
1、齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。
海拔：3000米 長(cháng)5044米平均深：22686009
從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀(guān)。這種方法叫──列數字。
2、除了列數字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過(guò)對比你發(fā)現了什么。你想說(shuō)什么嗎？
3、指導朗讀，強調氣勢。
4、齊讀3-4自然段，找一找，你認為哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。
奇異：山異 （熱帶雨林、冰川）
水異（涓涓細流、滔滔江水）
生物的多樣性
5、指導朗讀：
6、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現，是意味著(zhù)什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀人類(lèi)最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
四、有感情地朗讀全文
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