小學(xué)課文《小英雄雨來(lái)》的教學(xué)設計模板
一、 教學(xué)目標：
1、 認識本課生字、理解晉察冀邊區、葦絮、泥鰍、門(mén)檻、推推搡搡、劫難、趔趄等詞語(yǔ)。
2、 了解雨來(lái)為掩護革命干部和和日本鬼子英勇斗爭的故事，學(xué)習雨來(lái)熱愛(ài)祖國、機智勇敢的思想品德。
3、 理解“有志不在年高”等句子的意思。
4、 能給課文每個(gè)部份加小標題。
二、 觀(guān)點(diǎn)重點(diǎn)：
1、 通過(guò)閱讀體會(huì )雨來(lái)機智勇敢的品質(zhì)。
2、 掌握課文主要內容。
三、 教時(shí)：一節。
四、 準備：收集有關(guān)“中國抗日戰爭”的資料。
五、 過(guò)程：
1、 導入揭示課題。
○1、教師：本文選自管樺的.中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》管樺：著(zhù)名作家、詩(shī)人、畫(huà)家，河北豐潤人�！缎∮⑿塾陙�(lái)》所講述的故事是發(fā)生在抗日戰爭年代，當時(shí)日本侵略軍集中兵力向我抗日根據地嚴酷掃蕩，企圖消滅我軍抗日力量，根據地人民在黨的領(lǐng)導下展開(kāi)了百折不撓的斗爭 ，課文就是其中一個(gè)縮影。
○2、板題：小英雄雨來(lái)。
○3、解題：從課題中你認為應該講什么?中心詞是?(英雄)
2、 初讀課文，自同學(xué)字、詞，了解內容。
(1)、輕聲讀課文，畫(huà)出不懂的字、詞，并理解。
○1、讀準下面的字：
還(huán) 彈(dàn)扎(zhā)擰(nǐng)
○2、詞語(yǔ)解疑惑疑。
晉察冀邊區 、劫難、趔趄
(2)、輕聲速讀課文說(shuō)說(shuō)課文主要講了那些事?
○1、同學(xué)讀后交流。
○2、指名說(shuō)說(shuō)講了那幾件事。
3、 再讀課文歸納各段主要意思。(每段加上小標題可以是詞、短語(yǔ))
第一部份：游泳身手高
第二部份：雨來(lái)上夜校
第三部份：掩護交通員
第四部份：跟鬼子斗爭
第五部份：河沿上的槍聲
第六部份：雨來(lái)沒(méi)有死
4、 老師點(diǎn)拔，突破難點(diǎn)。
(1)、你認為那幾部份最能體現雨來(lái)是個(gè)小英雄?
(三、四、五、六部份)
(2)、快速閱讀這幾部份，找出體現雨來(lái)英雄的句子。讀一讀、體會(huì )體。
○1、“雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著(zhù)風(fēng)，一直朝后院跑去”
(不要以為雨來(lái)怕敵人、實(shí)際上是為了引開(kāi)敵人維護交通員充沛表示了雨來(lái)的機智)
○2、“一滴一滴的血下來(lái)，濺在課本那幾行字上”
鮮血滴在“我們是中國人，我們愛(ài)自身的祖國”這幾行字上，體現了雨來(lái)為了祖國，為了維護交通員，寧肯流血犧牲也決不屈服的革命意志。
○3、“有志不在年高”
指人貴在于有志，不能憑年紀大小來(lái)衡量，只要你有志氣、年輕人也能作出優(yōu)異的成果。
5、 分小組講故事。
深入體會(huì )雨來(lái)機智、勇敢，面對敵人的恐嚇、毒手，雨來(lái)的出色表示更充沛體現“有志不在年齡”的英雄氣慨。
六、 總結
1、 課文通過(guò)對小英雄雨來(lái)的動(dòng)人故事的描寫(xiě)，形象地刻畫(huà)雨來(lái)熱愛(ài)祖國、機智、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，深受我們敬仰。
2、 請同學(xué)繼續搜集一些感人的抗日英雄的故事。
七、 板書(shū)：
游泳身手高 |
上夜校讀書(shū)
掩護交通員 熱愛(ài)祖國、機智、勇敢
跟鬼子斗爭
河沿上的槍聲
雨來(lái)沒(méi)有死
八、 作業(yè)：
1、 抄摘你喜歡描寫(xiě)景物的句子。
2、 寫(xiě)幾個(gè)擬聲詞。
哐 啷
3、學(xué)習課文后你有那些咸受。
反思：這是一篇抗日戰爭時(shí)期的故事只要通過(guò)閱讀，同學(xué)對故事情節就能了解、通過(guò)交流體會(huì )雨來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，再通過(guò)講故事使雨來(lái)的光輝形像深入每個(gè)小朋友心中達到學(xué)英雄，頌英雄的目的。
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