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課文月亮上的足跡的教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-29 12:27:51 教學(xué)設計 我要投稿

課文月亮上的足跡的教學(xué)設計范文

  教學(xué)目標 :

課文月亮上的足跡的教學(xué)設計范文

  1?焖匍喿x課文,概括各部分的內容要點(diǎn)

  2。掌握文章的結構層次和時(shí)間順序

  3。掌握列數字的說(shuō)明方法,體會(huì )準確平實(shí)的說(shuō)明語(yǔ)言

  4。學(xué)習敢于幻想敢于探索的勇敢精神,認識現代科技對人類(lèi)發(fā)展的巨大作用。

  重點(diǎn):準確地概括課文的內容要點(diǎn)

  難點(diǎn):理解課文最后的一句話(huà)的意思,培養探索科學(xué)的精神

  教學(xué)方法:導讀討論

  教學(xué)手段:CAI、錄音

  教學(xué)內容和步驟

  一、導語(yǔ) 激趣,引人課題。

  播放一段登月過(guò)程的錄像片

  我們剛才看到的是人類(lèi)探訪(fǎng)月球的全過(guò)程,那么作者朱長(cháng)超是怎樣用手中的筆

  這一真實(shí)歷程的`呢?好,我們一起看課文《月亮上的足跡》。

  二、學(xué)習詞語(yǔ),掌握下列詞語(yǔ)的意思并造句。

  暢談 昂首挺立 遙遙在望 可望而不可即

  請學(xué)生解釋課前注釋的幾個(gè)詞語(yǔ)并造句

  三、快速閱讀課文,完成下列各題。

  1.登月的全過(guò)程可分為幾個(gè)階段?試概括每個(gè)階段的內容要點(diǎn)。

  2.宇航員登上月球后做了哪幾件事?

  指名學(xué)生回答第1題,教師根據學(xué)生的回答,擇其要點(diǎn)板書(shū)。

  登月的全過(guò)程可分為四個(gè)階段:

 、偕涨暗臏蕚洌3、4)升空前氣氛、登機

 、陲w向月球(5一9)檢查、點(diǎn)火、升空、飛行

 、鄣窃鲁晒Γ10—15)登月、在月球上工作、登上飛船

 、芊祷氐厍颍16一20)起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受

  指名學(xué)生回答第2題,其他同學(xué)在書(shū)上作好標記。宇航員登上月球后做了下列幾件事:

 、贆z查登月器的著(zhù)陸情況。

 、诓杉氯篮驮聨r。

 、蹣(shù)立登月紀念碑。

 、馨惭b電視攝像機、太陽(yáng)風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科學(xué)探測。

 、莶迳厦绹男菞l旗。

 、夼c美國總統尼克松通電話(huà)。

  提問(wèn):文章是按什么順序來(lái)報道登月的全過(guò)程的呢?

  明確:按事情發(fā)展的時(shí)間順序,將有關(guān)表示時(shí)間的短語(yǔ)在書(shū)上圈點(diǎn)。

  提問(wèn):作者以平實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)地記錄了人類(lèi)首次登月的全過(guò)程。作者沒(méi)有過(guò)多的議論和抒情,但字里行間表達了作者怎樣的思想感情呢?

  明確:表達了作者的喜悅之情以及對人類(lèi)聰明才智的贊嘆,對宇航員的敬佩。

  3。播放幾段錄像和幾張圖片,補充一些形象的知識

  四、組織討論:

  1.作者在文章中用了很多數字,這些數字起什么作用?

  2.阿姆斯特朗談到登月的意義時(shí)說(shuō):這一小步,對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),是小小的一步;對整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),是巨大的飛躍。你是怎樣理解的?

  明確:第1題。因為這是一篇太空探索的文章,太空探索對數字的精確度要求非常高,這些數字主要是為了體現本文的準確性、科學(xué)性、真實(shí)性,體現記實(shí)報道的特點(diǎn)。

  第2題,先讓學(xué)生暢所欲言,教師稍作歸納。

  一小步是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步,對一個(gè)人來(lái)講確實(shí)很容易,毫不費力。但是這一步是人類(lèi)向太空領(lǐng)域邁出的第一步,它顯示了人類(lèi)卓越的聰明才智,表明了人類(lèi)高度發(fā)達的科技水平,開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)對宇宙探索的新紀元,這意義就非同小可,因此說(shuō)這是巨大的飛躍。

  五、升華

  人類(lèi)第一次成功地探訪(fǎng)月球已是三十一年前的事了。時(shí)光飛逝,時(shí)至今日,人類(lèi)向宇宙邁進(jìn)的步伐從沒(méi)停止過(guò),你知道人類(lèi)探索宇宙奧秘的其他成果嗎?

  讓學(xué)生談?wù),互通有無(wú),增長(cháng)見(jiàn)識,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

  六、小結。

  這篇記實(shí)報道以平實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)地記錄了人類(lèi)首次登月的全過(guò)程,表達了作者對登月成功后的喜悅之情以及對人類(lèi)聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)記敘,條理十分清晰,記敘的要素交代得一目了然,且語(yǔ)言平實(shí)、準確,體現了新聞報道的準確性、真實(shí)性、科學(xué)性。

  六、布置作業(yè) 。

  完成課后練習題三

  七、教學(xué)后記

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