《i u ü》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1. 看圖說(shuō)話(huà)，認識i、u、ü的字形。
2. 學(xué)習i、u、ü的讀間及寫(xiě)法。
3. 學(xué)習i、u、ü的四聲讀法。
4. 學(xué)習四聲的寫(xiě)法
5. 培養良好的學(xué)習習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習i、u、ü的.讀音及寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習i、u、ü的四聲讀法。
教學(xué)準備：掛圖、字母卡。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入激趣
上次我們學(xué)習了單韻字母a、o、e，今天，我們一起學(xué)習另外３個(gè)單韻母，看誰(shuí)學(xué)得好！
二、新授
1. 出示掛圖。
圖上有什么？按順序說(shuō)。
2. 潛水員叔叔穿的潛水衣的“衣”的讀音就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)拼音朋友。
出示“i”：誰(shuí)會(huì )讀？指讀，老師帶讀，說(shuō)要點(diǎn)兒歌，齊讀。
學(xué)寫(xiě)“i”：
�、俪鍪尽癷”,說(shuō)明筆順；
�、趲煼秾�(xiě)筆順名稱(chēng)；
�、蹘燁I(lǐng)寫(xiě)書(shū)空；
�、艹鍪緯�(shū)下四線(xiàn)格中的“i”，說(shuō)書(shū)寫(xiě)要求；
�、萆鷮�(xiě)；
�、拚故�、評議。
3．同法學(xué)習u、ü。
第二課時(shí)
一、復習i、u、ü
1. 出示i、u、ü，指讀、齊讀。
2. 指名聽(tīng)寫(xiě)i、u、ü。
二、學(xué)習i的四聲
1. 出示四聲圖，復習四聲調兒歌。
2. 出示四個(gè)i，指名標出四個(gè)聲調。
3. 試讀i的四個(gè)聲調。
4. 小老師帶讀一、四聲，師二、三聲帶讀，加手勢。
5. 合讀后齊讀、倒讀。
6. 亂序讀。
三、學(xué)習u的四聲，方法同上。
四、學(xué)習u的四聲，方法同上。
五、復習鞏固
�。保缸xi、u、ü的四聲，先順序，再倒序。
�。玻畞y序指讀。
�。常荣愖xi、u、ü的四聲：①分組比賽讀，指名比賽；②同位比賽。
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