《聞官軍收河南河北》精品教學(xué)設計
教材分析：
古詩(shī)是漢語(yǔ)言的精華，它言簡(jiǎn)意豐，言少意深，具有與生俱來(lái)的模糊性、靈動(dòng)性、形象性和情感性，為學(xué)生進(jìn)行富有創(chuàng )意的、個(gè)性化的解讀提供了廣闊的空間。因此教師要充分考慮古詩(shī)這一特點(diǎn)和優(yōu)勢，采用行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，加深學(xué)生的情感體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，從而提高學(xué)生對古詩(shī)的`整體感悟和欣賞水平。教學(xué)時(shí)，教師要努力創(chuàng )設一種平等、和諧、輕松的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生入情入境,展開(kāi)一段真實(shí)的師生對話(huà)，生生對話(huà)。力求通過(guò)對話(huà)使學(xué)生學(xué)會(huì )品詞析句，提高對語(yǔ)言文字的感知和理解；通過(guò)對話(huà)，使學(xué)生掌握朗讀技巧，在自主吟誦中加深對古詩(shī)意境的體驗；通過(guò)對話(huà)，使學(xué)生的思維相互碰撞，閃現出創(chuàng )新的火花；通過(guò)對話(huà)，使學(xué)生陶冶性情，感受到古詩(shī)的藝術(shù)魅力，從而使學(xué)生的語(yǔ)文素養得到發(fā)展和提高。
教學(xué)目標：
1．理解古詩(shī)內容，體會(huì )詩(shī)人的情感，感悟意境。
2．誦讀古詩(shī)，在品詞析句中感受古詩(shī)詞的藝術(shù)魅力，提高欣賞水平。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解詩(shī)意，體會(huì )詩(shī)情
教學(xué)難點(diǎn)：
品詞析句，提高對古詩(shī)的欣賞水平
教學(xué)方法：
以讀促悟，悟中品讀
教學(xué)準備：
搜集相關(guān)的背景資料
教學(xué)過(guò)程：
一、延伸導入
課前同學(xué)們背了那么多古詩(shī)，背得那么投入，老師真為你們感到驕傲。這節課我們再來(lái)學(xué)習杜甫寫(xiě)的一首七言詩(shī)，也是杜集中一篇別具風(fēng)神的佳作——《聞官軍收河南河北》
二、初讀古詩(shī)，了解背景
1．請同學(xué)們看書(shū)或看大屏幕自己出聲讀一讀這首詩(shī)。
2．交流初讀后的感受，提出疑問(wèn)。
3．結合題目了解背景。
�。ㄔ�(shī)題寫(xiě)到了當時(shí)的一個(gè)歷史事件，關(guān)于這一事件的時(shí)代背景以及詩(shī)人所處的境地，大家有必要了解一下。課前誰(shuí)搜集資料有所了解，請給大家講一講。）
三、自由讀詩(shī)，引發(fā)思考
1．學(xué)生自由讀詩(shī)，讀通讀順，試著(zhù)讀出詩(shī)人高興、喜悅的心情來(lái)。
2．指名朗讀，評價(jià)促思。
�。�(tīng)了剛才同學(xué)的朗讀，大家都感到這首詩(shī)的內涵沒(méi)有讀出來(lái)，有什么好辦法把這首詩(shī)讀好呢？）
3．學(xué)生交流獨特的學(xué)習方法，教師加以肯定和點(diǎn)撥。
四、研讀古詩(shī)，品評賞析
1．請同學(xué)們深入詩(shī)歌中細細讀一讀，品一品，對哪一兩句感興趣，就重點(diǎn)研讀一下這兩句。
2、自由研讀，匯報交流。
�。ㄒ龑W(xué)生在讀中悟，悟中讀，讀后評，評促悟的學(xué)習過(guò)程中，加深對詩(shī)文的感悟和體驗。鼓勵學(xué)生讀出自己的個(gè)性，讀出自己的理解，不斷提高古詩(shī)的欣賞水平。）
五、課外研讀，提高積累
同學(xué)們學(xué)詩(shī)的興致這樣高，老師為大家再推薦杜甫寫(xiě)的另外一首詩(shī)歌《春望》，希望同學(xué)們運用剛才的學(xué)詩(shī)方法，好好研讀一下，作為課外積累。
六、板書(shū)設計
聞官軍收河南河北
杜甫
喜極而泣
欣喜若狂
忘乎所以
歸心似箭
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