《太陽(yáng)是大家的》最新教學(xué)設計范文
【教學(xué)目標】
�。�、會(huì )認２個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)４個(gè)生字。正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
�。�、理解課文內容，體會(huì )各國兒童的團結友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè )氛圍。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、揭題導入
�。�、同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)。
�。�、板書(shū)課題。齊讀。
二、初讀詩(shī)歌
�。�、學(xué)生自由朗讀，注意讀準字音，讀流利。
�。�、檢查讀課文情況。
�。�、我來(lái)提醒：
學(xué)生提醒生字的讀音。
彤字本音第二聲，在ＡＢＢ式詞組中變成第一聲。
�。�、檢查讀詩(shī)情況。
�。�、說(shuō)說(shuō)：
你都知道了什么？
三、朗讀感悟
�。�、選擇自己最喜歡的段落朗讀，并想一想自己喜歡的'原因。
�。�、小組交流：
把自己最喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽(tīng)，相互評價(jià)。
�。�、全班交流：
讀自己喜歡的段落，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。
重點(diǎn)感悟：課文用了擬人的手法，把太陽(yáng)當作孩子、小樹(shù)和鮮花的朋友，顯得親切、易懂。詩(shī)歌中把孩子、小樹(shù)和鮮花并列，是因為它（他）們都有蓬勃的生命力。這樣寫(xiě)顯得新奇、有詩(shī)意。
�。�、想象說(shuō)話(huà)：
我想對別的國家的小朋友說(shuō)幾句話(huà)
第二課時(shí)
一、再讀課文
�。�、用自己喜歡的方式朗讀課文，感受詩(shī)意。太陽(yáng)是大家的，世界是大家的。
�。�、學(xué)生交流讀課文后的感想。
�。�、有感情地朗讀。
二、練習背誦
學(xué)生用自己喜歡的方式背誦。
三、拓展交流
學(xué)生搜集其他國家小朋友生活情況、文化習俗等方面的資料，進(jìn)行介紹。
四、指導寫(xiě)字
學(xué)生自己觀(guān)察書(shū)寫(xiě)。教師進(jìn)行提示。
五、積累語(yǔ)言
六、板書(shū)設計
撒在鮮花上
�。玻�、太陽(yáng)是大家的 照耀著(zhù)小朋友 小朋友做游戲
世界是大家的
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