課文《蜜蜂引路》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1.學(xué)習列寧細心觀(guān)察，善于根據事物之間的關(guān)系解決問(wèn)題的思想方法。
2.了解題目與課文內容之間的關(guān)系，懂得重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，正確流利地朗讀課文。
3.學(xué)會(huì )漢字引、養、叢、仔、采、志及偏旁弓。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解列寧解決問(wèn)題的思想方法。
教學(xué)準備：
電腦、圖片、磁帶。
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、導入 ：
師：電腦課件(先出示小密蜂再出示引路二個(gè)字。你們認識它嗎?你知道它能為人們做些什么?引路二字，是什么意思?齊讀密蜂引路)，今天我們就學(xué)第16課--密蜂引路。
二、新授：
1、師：讀了課題后你想問(wèn)些什么嗎?(問(wèn)題先不解決)請同學(xué)們把課文熟，看看你喜歡讀哪一段?
2.指名讀文：(讀自己喜歡的段落)
3.理解第一自然段中的詞語(yǔ)：當地，派人，聊天， 用附近說(shuō)一句話(huà)。
師：你覺(jué)得列寧是個(gè)什么樣的人?
4、師：我們看看這位偉人與密蜂之間有什么關(guān)系呢?
生：自讀第二自然段，并說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了什么?
5、學(xué)習第三、四自然段：電腦示出問(wèn)題：
1)列寧一邊走一邊看到了什么?他是怎么想的'?
2)結果怎樣?
3)請你試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)列寧的住處，花叢，園子，養蜂人的小房子各在什么地方。
學(xué)生分成小組學(xué)習，相互交流。(讀、說(shuō)、畫(huà))
6、學(xué)生匯報學(xué)習的情況：并請同學(xué)到黑板畫(huà)出來(lái)，貼圖片。
7、分角色讀他們的對話(huà)。
8、列寧是怎樣找到養蜂人的?他是個(gè)什么樣的人?說(shuō)說(shuō)你的感受?
9、用自己的話(huà)復述課文。
三、總結：生總結。
第二課時(shí)
一、讀詞語(yǔ)：電腦
引路 養蜂 花叢 仔細 采蜜 同志
加點(diǎn)的字教讀音指出是本文要學(xué)的漢字。
二、學(xué)寫(xiě)生字
1、生：分析每個(gè)字形結構及怎么記
2、師：范寫(xiě)，強度筆畫(huà)。指名到黑板寫(xiě)，生糾正，評議。
3、組詞，擴句。
4、課后習題第2題。
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