我的第一本書(shū)優(yōu)秀教學(xué)設計
【素質(zhì)教學(xué)目標】
�。�、理解作者對生活的那一份詩(shī)意的感悟。
�。�、培養學(xué)生對生活體驗能力，學(xué)會(huì )思考人生。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
�。�、復述“第一本書(shū)”的故事。
�。�、注重激活學(xué)生對生活的體驗，或者創(chuàng )設情景引發(fā)體驗。
【教學(xué)課時(shí)】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
你讀的第一本書(shū)是什么樣子的書(shū)？可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了，作者卻對他的地一本書(shū)永志不忘。因為那本書(shū)承載了一段感人的故事。是過(guò)幾十年后，作者走過(guò)了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財富。
二、閱讀課文，整體感知
學(xué)生復述“第一本書(shū)”的故事，互相補充、評議。
學(xué)生自主閱讀，質(zhì)疑、討論，師生共同解決問(wèn)題：
�。�、“我的第一本書(shū)”僅僅指那第一本課本嗎？你還可以怎樣的`理解？
�。ㄟ�可指我踏入生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書(shū)。）
�。�、作者是懷者怎樣的一中感情追憶他的“第一本書(shū)”的？
�。ㄒ环N感激之情）
�。�、如何理解“這就是我的第一本書(shū)。對于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生唯一的一本書(shū)”？
�。w會(huì )書(shū)的珍貴，讀書(shū)機會(huì )的珍貴。）
�。�、“我真應當為它寫(xiě)一本比它還厚的書(shū)，它值得我用崇敬的心靈去贊美”。表達作者怎樣的感情？
�。ㄎ业牡谝槐緯�(shū)對“我”影響之大，作者要回報它。）
……
�。�、品味語(yǔ)言：
�、盼业耐隂](méi)有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè )和夢(mèng)幻。
�、莆业牡谝槐緯�(shū)實(shí)在應當寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就枉讀了這幾十年的書(shū)，更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。
六、拓展練習
學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己讀“第一本書(shū)”的經(jīng)歷、體會(huì )，互相交流。
七、小結
本文是詩(shī)人牛漢的一篇隨筆。作者通過(guò)對他的第一本書(shū)的追敘，折射出２０實(shí)際出中國農村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂(lè )趣。
八、布置作業(yè)
�。�、研討練習三。
�。�、選用隨堂練習。
【我的第一本書(shū)優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《我的第一本書(shū)》優(yōu)秀教學(xué)設計01-22
《我的第一本書(shū)》教學(xué)設計優(yōu)秀范文07-02
《我的第一本書(shū)》優(yōu)秀教學(xué)設計模板07-02
《我的第一本書(shū)》優(yōu)秀教學(xué)設計范文07-02
我的第一本書(shū)優(yōu)秀教學(xué)設計范文07-02
我的第一本書(shū)教學(xué)設計06-09