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一年級《比一比》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-27 14:04:33 教學(xué)設計 我要投稿

一年級《比一比》教學(xué)設計

  教學(xué)目標

一年級《比一比》教學(xué)設計

  1.認識10個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)5個(gè)生字。

  2.聯(lián)系生活,了解更多可用大小、多少、高矮、長(cháng)短作比較的事物。

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)習生字新詞,懂得大小、多少是要在比較中確定的。

  教學(xué)準備

  生字卡片、課文插圖等。

  教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、游戲激趣引入

  開(kāi)課前,先組織大家做正說(shuō)反做的游戲。如:教師喊起立,學(xué)生就坐下。教師喊向左轉,學(xué)生就向右轉。

  剛才,小朋友根據游戲的要求做出了意思相反的動(dòng)作,今天,我們就要學(xué)習一組意思相反的詞。揭示課題:比一比。

  二、在觀(guān)察比較中學(xué)習意思相反的詞

  1.初步學(xué)會(huì )比較。出示插圖:小朋友,咱們都有一雙手,一雙腳,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)手指和足趾有哪些相同和不同的`地方?

  教師小結:手指、腳趾數量一樣多,長(cháng)短可不一樣,引出手指長(cháng),足趾短。教讀,齊讀,

  注意足是平舌音。

  2.引導學(xué)生多角度進(jìn)行比較。老師和大家一起開(kāi)展我會(huì )比的活動(dòng),讓一高一矮對比鮮明的兩位學(xué)生站在講臺上,比一比,他們有什么不同,看誰(shuí)觀(guān)察最仔細,找出的不同點(diǎn)最多。

  如:從個(gè)頭上看,一高一矮;從體型上看,一胖一瘦;從年齡上看,一大一;從所站的位置上看,一左一右

  師相機用紅筆板書(shū):高、矮、大、小、長(cháng)、短、多、少等詞語(yǔ),邊板書(shū)邊教大家讀生字。

  當學(xué)生比出一高一矮時(shí),師相機引出哥哥高,弟弟矮的句子,并讓兩個(gè)學(xué)生分別拿哥哥和弟弟的卡片貼到高和矮的前面。

  學(xué)完高和矮這對反義詞后,教師站到高的學(xué)生旁邊,讓學(xué)生觀(guān)察誰(shuí)高誰(shuí)矮,你從中明白什么?

  師小結:高、矮是在比較中確定的,不是固定的,比較的對象不同,就會(huì )有不同的結果。你也能舉出這樣的例子嗎?

  師相機引導:地球與太陽(yáng)比,誰(shuí)大誰(shuí)?出示太陽(yáng)大,地球小的句子。那地球同月亮比呢?就變成地球大,月亮小。

  3.聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)可用大小、多少、高矮、長(cháng)短作比較的事物。小朋友,在周?chē)氖挛镏羞有什么高、什么矮,什么多、什么少,什么冷、什么熱?請先說(shuō)給同桌聽(tīng),然后再說(shuō)給全班聽(tīng)。

  師相機引導漢字和字母的對比。并出示句子漢字多,字母少。并讀一讀句子。

  三、認讀生字,指導朗讀

  1.誰(shuí)能看著(zhù)拼音把四個(gè)句子讀一讀?其他同學(xué)當小評委。

  2.小朋友,這些戴小紅帽的字娃娃是我們今天要認識的新朋友,我們叫叫它們的名字。(齊讀10個(gè)生字。)

  3.在這些新朋友中,哪些字娃娃的名字容易念錯?你給大家提個(gè)醒。(少、手、長(cháng)是翹舌音,足是平舌音。)

  4.生字娃娃脫掉拼音小帽了,你還認識它們嗎?(生搶讀。)

  5.這些生字娃娃想回家,我們來(lái)幫幫它們。

  做送生字娃娃回家的游戲。(部分學(xué)生手拿字卡,把生字送回課文句子中去。其余學(xué)生跟教師一起讀或背句子。)

  手指 足趾 哥哥 弟弟

  太陽(yáng) 地球 漢字 字母

  6.教師引讀句子,再背誦。

  四、識記字形,指導寫(xiě)字

  1.孩子們真能干,很快就背熟了課文,老師要獎勵大家,只要你用鮮花上的字組一個(gè)詞或用字說(shuō)一句話(huà),鮮花就送給你。

  2.小朋友得到了鮮花,心里可高興了,我們不僅會(huì )認,會(huì )給生字娃娃找朋友,還要會(huì )美美地寫(xiě)字娃娃,怎樣才能把字娃娃寫(xiě)得美美的?細心觀(guān)察的孩子,請把你的發(fā)現告訴大家。(小的豎鉤寫(xiě)在豎中線(xiàn)上,手的豎鉤也寫(xiě)在豎中線(xiàn)上,第三畫(huà)橫寫(xiě)在橫中線(xiàn)上)

  3.指導寫(xiě)字。

  師相機指導長(cháng)、足的書(shū)寫(xiě),生書(shū)空,師范寫(xiě),認識。

  學(xué)生按筆順描寫(xiě)一個(gè),然后仿寫(xiě)一個(gè),再獨立寫(xiě)一個(gè),同桌互相評價(jià)。哪個(gè)字寫(xiě)得好就獎朵

  小紅花,并說(shuō)出好在哪里。

  五、拓展訓練

  展示帶有反義詞的成語(yǔ)。請學(xué)生讀一讀,記一記。

  七(上)八(下) (東)倒(西)歪 (南)來(lái)(北)往

 。ㄇ埃┭觯ê螅┖ (左)思(右)想 (大)同(。┊

  像這樣帶有反義詞的成語(yǔ)還有很多,請同學(xué)們回家和爸爸、媽媽一起去查找帶有反義詞的詞語(yǔ)。

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