課文《巨人的花園》第二課時(shí)教學(xué)設計
一、復習
�。�、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)后同桌互相批改。
�。�、指名分段朗讀課文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要內容。
二、交流感悟
上節課你們讀了課文，那你對哪些內容最感興趣？又有什么感受呢？
三、學(xué)課文１到３自然段
�。�、指讀１、２段后討論：
你讀懂了什么？
�。�、生匯報，教師相機出示以下句子，引導學(xué)生體會(huì )：
�、呕丶彝局�，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買(mǎi)了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。
可引導學(xué)生抓住沉默不語(yǔ)來(lái)質(zhì)疑、釋疑。
�、剖フQ前夕，我給了每個(gè)孩子２０美元，提醒每人至少準備四份禮物。
為什么不是五份呢？
�。�、指導朗讀，體會(huì )盼望圣誕節的心情。
�。�、指讀第３段，學(xué)生邊聽(tīng)邊評議：讀得有感情嗎？為什么？
�。�、指名再讀，再評議，再指導朗讀。
四、學(xué)習４、５段
�。�、齊讀第４段，討論：讀懂了什么？
�。�、引導學(xué)生在感情地朗讀第4段中金吉婭說(shuō)的話(huà)。
�。�、用橫線(xiàn)劃出金吉婭買(mǎi)洋娃娃送給女孩的句子。
�。�、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對這句話(huà)的體會(huì )。
�。�、指讀第５段：
�、庞懻摚航鸺獘I給家人的圣誕禮物只是50美分一大把棒棒糖嗎？為什么？
�、埔龑W(xué)生理解媽媽心情的`變化。
�、驱R讀，讓學(xué)生充分感悟金吉婭善良、仁愛(ài)的品質(zhì)。
五、總結全文
讀了這篇課文，你一定很感動(dòng)，請你談一談自己的感受。
六、布置作業(yè)
�。�、抄寫(xiě)自己喜歡句子。
�。�、如果你是那個(gè)小女孩，一定非常感激金吉婭，請你替那個(gè)小女孩給金吉婭寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。
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