課文我為你驕傲教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
�。J識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)字。
�。_、流利、有感情地朗讀課文。
�。w會(huì )老奶奶為什么寫(xiě)我為你驕傲？
【課前準備】多媒體課件、生字卡片、小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、揭示課題，導入新課
1．多媒體課件出示動(dòng)畫(huà)一。（放反映貶義驕傲的動(dòng)畫(huà)。）
�。�1）提問(wèn)：這種行為誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)概括。（指名說(shuō)。）
�。�2）師：板書(shū)驕傲，讓生齊讀兩遍。
�。嗝襟w課件出示動(dòng)畫(huà)二。（放反映褒義驕傲的動(dòng)畫(huà)。）
討）提問(wèn)：這種動(dòng)人的場(chǎng)面，我們也可以用一個(gè)什么詞來(lái)概括？（讓生說(shuō)）
�。�2）讓生再次齊讀兩遍驕傲。
�。∨笥盐覀儎偛欧謩e看了兩種情景中的驕傲，你們喜歡前一種驕傲還是后一種驕傲呢？
�。裉�，我們要學(xué)習一篇課文，是講一個(gè)小朋友做了一件事，它屬于后一種驕傲。小朋友們想知道是一件什么事嗎？
二、初讀課文
�。屔杂尚÷曌x課文，把課文讀正確，讀通順。
�。�1）在讀課文之前我們發(fā)現課文中有些字我們認識，有些字我們不認識。遇到不認識的字我們會(huì )怎么做？（讓生聯(lián)系實(shí)際方法說(shuō)。）
�。�2）現在用你喜歡的方法，把不認識的字學(xué)會(huì )，并在課文中連成詞多讀幾遍，好嗎？
�。畽z查識字情況，掃除生字障礙。
�。�1）師：出示生字卡片，讓會(huì )讀的同學(xué)自己站起來(lái)?yè)屪x。
�。�2）在大組中開(kāi)火車(chē)認讀。
�。屚佬∨笥鸦ハ嘧x課文。（互讀、互評、互糾。）
�。畮熓痉蹲x課文。
師：剛才小朋友們互相聽(tīng)了，也互相評了�，F在誰(shuí)敢跟老師挑戰，跟老師比一比賽。
�。�1）師示范讀前三個(gè)自然段。
�。�2）讓敢跟老師挑戰的同學(xué)站起來(lái)讀后面幾個(gè)自然段。
�。ハ嗫偨Y評價(jià)讀得怎樣。
三、多讀感悟，探討研究
�。畮�(wèn)題讀課文。
�。�1）讓小朋友再次自由讀一遍課文，要求把課文讀正確、讀通順、讀流利。
�。�2）你讀懂了些什么？課文講了一件什么事？（指名說(shuō)）
�。�(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題
在日常生活中，你們有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事，你是怎樣處理這件事的？（讓生充分說(shuō)。）
�。钦n文中的小朋友又是怎樣想的？怎樣做的呢？
�。�1）請同學(xué)們在課文中找一找哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)小男孩想的，做的.？（指名說(shuō)。）
�。�2）讓生自由讀課文4．5自然段。
�。�3）動(dòng)手畫(huà)，請小朋友們用筆用不同的符號把小男孩想的和做的畫(huà)出來(lái)。
�。�4）匯報交流小男孩是怎樣想的？怎樣做的？
�。偃缒闶钦n文中老奶奶，當你看到小男孩寫(xiě)的信和送來(lái)修理窗戶(hù)的7美元時(shí)，你的心情怎樣？你會(huì )怎樣做？（讓生充分說(shuō)。）
�。n文中的老奶奶又是怎樣做的呢？我們一起來(lái)看課文的最后兩個(gè)自然段。
�。屔杂勺x課文的6．7自然段。
�。�1）老奶奶為什么要寫(xiě)我為你驕傲呢？（小組）討論
�。�2）匯報討論的結果。
四、滲透思想教育，拓展訓練
�。蠋煾∨笥褌円黄饘W(xué)習了這篇課文。我呀非常喜歡課文中的這個(gè)小男孩，你們喜歡嗎？為什么？（讓生充分說(shuō)。）
�。畮熆偨Y歸納：誠實(shí)、知錯就改、自己的事自己處理。
�。谌粘Ｉ钪�，你發(fā)現我們周?chē)男∨笥延羞@種行為嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（讓生充分說(shuō)。）
五、回歸整體，再賞課文
我們最后再來(lái)欣賞一下課文中的小男孩。請同學(xué)們帶著(zhù)感情再讀一遍課文。（全班齊讀課文。）
六、寫(xiě)字訓練
請同學(xué)們在我會(huì )寫(xiě)那一欄里選2～3個(gè)你喜歡的字自己描紅。
七、總結下課
第二課時(shí)
一、有感情地朗讀課文，回顧課文大意
二、繼續描紅我會(huì )寫(xiě)
里面的字
三、同桌交流識字，寫(xiě)字方法和技巧
四、師總結
五、指導學(xué)生在四字格中寫(xiě)好字
六、完成課后練習
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