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《難忘的潑水節》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、細讀課文，理解課文內容。
2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3、感受潑水節的歡樂(lè )氣氛，了解潑水所表示的象征意義，初步了解傣族人民的風(fēng)俗習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)描寫(xiě)潑水的歡樂(lè )場(chǎng)面的§2，體會(huì )潑水的情景和人們歡樂(lè )的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得潑水的象征意義
教學(xué)準備：
多媒體課件云南風(fēng)光之潑水節實(shí)況
一、導入
聽(tīng)著(zhù)這旋律優(yōu)美的音樂(lè )，（月光下的鳳尾竹）看著(zhù)這幾個(gè)詞語(yǔ)，(西雙版納、鳳凰花、一年一度)你回憶起了什么？（生）
是啊，春意盎然，草長(cháng)鶯飛，當火紅的鳳凰花開(kāi)遍翡翠般綠的西雙版納時(shí)，傣族人民又迎來(lái)了一年一度的潑水節。今天這節課我們繼續學(xué)習第21課《歡樂(lè )的潑水節》（出示課題），讓我們一起走進(jìn)課文，去感受一下潑水節的熱鬧歡快吧！
二、學(xué)習第二小節
1、潑水節是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統節日。這個(gè)讓大家期盼已久的節日到來(lái)的時(shí)候，人們是怎樣歡度的呢？請小朋友自由讀讀第二小節,想一想潑水節給你的感覺(jué)是什么？
2、請你用一句話(huà)或一個(gè)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對潑水節的看法。
3、你想親眼看看潑水節時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面嗎？觀(guān)看錄象：歡樂(lè )的潑水節
4、你看到了什么？（生）
�。ù蠹一ハ嘧汾s，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑；有很多人在相互潑水）
5、（1）請學(xué)生表演灌和潑。你覺(jué)得人們潑得怎么樣？你從哪些詞里體會(huì )出人們的歡樂(lè )來(lái)的？（互相追趕、灌、潑）誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)。（出示：開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。）（指導讀出歡樂(lè )：潑得再用力點(diǎn)！潑得再開(kāi)心點(diǎn)�。┳屛覀冞厺娺呑x，體會(huì )一下那歡樂(lè )的場(chǎng)面。
�。�2）剛才有小朋友說(shuō)看到錄象中有很多人，那么在課文中你是從哪兒體會(huì )出人多的？（老人、小孩、姑娘、小伙、個(gè)個(gè)、人人）哪個(gè)詞又表現出人們的歡樂(lè )？（樂(lè )開(kāi)了花）
6、看誰(shuí)把這句話(huà)讀得最開(kāi)心。
�。ǔ鍪揪渥樱豪先�、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。）
自己可以先練一練。請幾個(gè)學(xué)生讀，并評價(jià)。
7、為了過(guò)節人們做了哪些準備呢？請小朋友再讀讀課文，從書(shū)中找出句子來(lái)，并且做上記?你找到了嗎？出示：這一天，人們提著(zhù)桶，端著(zhù)盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。）在位置上讀一讀，通過(guò)你的朗讀，讓大家比一比誰(shuí)來(lái)得最早。（在評價(jià)中引導學(xué)生將早早、早已要重讀）；全班齊讀。
8、帶入情境：小朋友們，如果這一天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)蠋熗瑢W(xué)一起參加了潑水節，你會(huì )怎樣潑水呢？（小組討論，模擬情境）
9、師進(jìn)行采訪(fǎng)：
�。�1）我是源源電視臺的記者，請問(wèn)這位老大爺，你們的水中為什么要滴上香水、撒花瓣？
�。�2）這位小朋友，你的衣服都濕透了，你感覺(jué)怎么樣？
�。�3）小姑娘，天都這么晚了，你怎么還不回家呢？你還想參加什么節目？
10、采訪(fǎng)回來(lái)，我有一個(gè)疑問(wèn)，誰(shuí)能為我解答？為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開(kāi)了花呢？
11、（在學(xué)生的回答時(shí)相機出示）出示語(yǔ)句：清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著(zhù)誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢�。R讀）
12、怎么能不高興呢？換句話(huà)說(shuō)就是那書(shū)上用怎么能不高興呢？有什么好處呢？（用了反問(wèn)，高興的語(yǔ)氣就更加強烈了）我們再來(lái)高興地讀一讀。
13、小結。小朋友說(shuō)得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水，大家盡情地潑，盡情地灌，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開(kāi)了花。大街上，歡樂(lè )的人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開(kāi)，在陽(yáng)光的映射下形成了一道道彩虹，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大街成了水的世界，歡樂(lè )的海洋。
14、讓我們帶著(zhù)歡樂(lè )的心情齊讀課文第二小節。
三、學(xué)習第三小節
1、歡樂(lè )的潑水節這天，人們還舉行了很多其他活動(dòng)呢！你能從第三節中找出來(lái)并讀一讀嗎？
2、出示。讀一讀。
大家唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。
3、人們除了潑水，還有許多有趣的活動(dòng)，你們看（課件）
�。�1）你看到了什么？又仿佛聽(tīng)到了什么？
�。�2）讓我們也來(lái)加入他們的隊伍，唱起來(lái)，跳起來(lái)吧�。ǹ兹肝瑁┬∨笥褌�，如此開(kāi)心的時(shí)刻，你們舍得離開(kāi)嗎？（生）你們的心情可以用書(shū)上的哪句來(lái)表達呢？（直到深夜還不肯離去。）
�。�3）你能把你的快樂(lè )，你的依依不舍讀出來(lái)嗎？
4、你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的潑水節？
四、指導背誦。
這樣一個(gè)歡樂(lè )的潑水節，令我們流連忘返，讓我們伴著(zhù)音樂(lè )，來(lái)練習朗誦這篇課文?配音樂(lè )
�。R誦）
五、拓展延伸
我們中華民族是一個(gè)多民族的國家，56個(gè)民族56支花，每個(gè)民族都有自己的民族風(fēng)俗和最盛大的節日。你還知道哪些呢？在小組里面交流你收集的資料。大組交流。
六、練寫(xiě)祝愿的話(huà)。
我們祖國的五十六個(gè)民族就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹，相親相愛(ài)，那么在傣族人民歡度潑水節的時(shí)候，你想怎么向傣族人民祝賀呢？請你把對傣族人民的祝愿寫(xiě)在卡紙上，并在小組內交流。再大組交流。
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