語(yǔ)文課文《黃山奇石》 教學(xué)設計
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標：
1．了解黃山奇石的神奇，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國山河的思想感情和審美情趣。
2．知道課文寫(xiě)了黃山的哪些奇石，具體寫(xiě)了哪幾塊奇石的樣子，了解主要內容。
3．學(xué)會(huì )本課生字新詞，聯(lián)系上下文解釋指定詞語(yǔ)。
4．讀懂第1、2段課文。
5．認識并列段式，能讀懂第2自然段是怎樣具體寫(xiě)兩塊奇石的形狀，又是怎樣把并列的兩個(gè)內容連接起來(lái)的。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認識并列段式，讀懂用并列段式寫(xiě)的第2自然段。
教學(xué)難點(diǎn)：讀懂第2自然段是怎樣把黃山奇石的樣子寫(xiě)具體的。
�。ㄈ┙虒W(xué)準備
1．課文朗讀錄音；
2．投影片。
�。ㄋ模┙虒W(xué)過(guò)程
一、談話(huà)揭題
1．（師板書(shū)：黃山）同學(xué)們，你們去過(guò)黃山嗎？誰(shuí)能介紹一下那是一個(gè)怎樣的地方。
2．師簡(jiǎn)介黃山：黃山是我國五大名山之一，黃山風(fēng)景區位于我國安徽省南部，有天下第一奇山之稱(chēng)。山體雄偉奇特，有巖、洞、潭、瀑等自然景觀(guān)，素有人間仙境之稱(chēng)；奇松、怪石、云海、溫泉并稱(chēng)黃山四絕。今天這節課，老師帶大家去欣賞一下四絕之一的奇石（師板書(shū)）。
二、初讀課文，把握主要內容
1．播放全文錄音
2．自讀課文，把課文介紹的奇石用劃下來(lái)
3．說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了黃山哪些奇石，具體寫(xiě)了哪幾塊奇石的樣子
4．這4塊奇石分別在哪幾個(gè)自然段?
5．你覺(jué)得文中哪個(gè)段落與眾不同？為什么？
三、預習課文
四、檢查預習效果
1．多音字組詞：
tán()彈dàn()
2．辨字組詞：
徽( ) 尤( ) 陡( ) 狀( ) 臂( ) 峭( ) 微( ) 龍( ) 徒( ) 壯( ) 避( ) 消( )
3．字形分析：微、脖，并交流如何巧記難字。
4．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思：
神奇、陡峭、云海、聞名中外、奇形怪狀
5．質(zhì)疑問(wèn)難。
五、講讀第1自然段
1．指名讀。
2．這一段共有幾句？分別寫(xiě)了什么？
a)黃山風(fēng)景區的地理位置。
b)黃山風(fēng)景區的景色特點(diǎn)。
3.那里指什么地方？黃山風(fēng)景區整體景色的特點(diǎn)是什么？哪一句總寫(xiě)了黃山石的'神奇？哪個(gè)詞點(diǎn)明了在黃山景色中，奇石是最有名的？（尤其）給尤其找個(gè)近義詞。
六、研讀第2自然段
1．投影出示第2自然段
2．指導學(xué)生認識并列段式：
像第2自然段這樣在一段話(huà)中并列地寫(xiě)了兩個(gè)或兩個(gè)以上內容的段叫并列段，并列段中的幾個(gè)內容可以調換順序，它與總分段式最大的區別是沒(méi)有總起句，各句之間是表示并列的關(guān)系。
3．學(xué)習單元學(xué)習提示，說(shuō)說(shuō)：并列段式可分幾步來(lái)學(xué)？討論后出示小黑板：
1）．這一段講了幾個(gè)內容？
2）．每個(gè)內容是怎樣寫(xiě)的？
3）．這幾個(gè)內容是怎樣連接起來(lái)的？
4．根據學(xué)法學(xué)習第2自然段
�。�1）指名讀第2自然段，思考：這一段講了幾個(gè)內容?
�。�2）這兩個(gè)內容分別是怎樣寫(xiě)的？
�、伲ǔ鍪竞镒佑^(guān)海投影片）齊讀寫(xiě)猴子觀(guān)海的話(huà)，猴子觀(guān)海奇在什么地方？
a)在哪里觀(guān)海?
b)觀(guān)什么海？
c)怎樣觀(guān)海？圈出3個(gè)動(dòng)詞
�、冢ǔ鍪鞠扇酥嘎吠队捌R讀寫(xiě)仙人指路的話(huà)，說(shuō)說(shuō)仙人指路又奇在什么地方？
a)第5句把什么比作什么？
b)圈出寫(xiě)仙人姿勢動(dòng)作的3個(gè)動(dòng)詞，并在投影上指認仙人、手臂等。
�。�3）這兩個(gè)內容是怎樣連接起來(lái)的呢？
a)默讀，用~~~~~~~~劃出這句話(huà)，并圈出最重要的連接詞。（仙人指路也很有趣。）
b)指導朗讀這句話(huà)（也讀重音）
c)你能把也很有趣換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎？（也很有意思）
�。�4）小結：口頭填空后完成《作業(yè)本》第5題。
�。�5）指導朗讀并背誦第2段。
六、作業(yè)：《作業(yè)本》第2、3題。
板書(shū)：
猴子觀(guān)海
仙人指路
黃山奇石
仙桃石
金雞叫天都
課后小結：
第二課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1．進(jìn)一步感受黃山奇石的神奇，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國山河的思想感情和審美情趣。
2．讀懂課文第3段是怎樣具體描寫(xiě)兩塊山石的奇特，又是怎樣把并列的兩個(gè)內容連接起來(lái)，認識并列段式的結構特點(diǎn)，掌握其閱讀方法。
3．背誦課文第2、3段，聽(tīng)寫(xiě)第4段。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：繼續讀懂用并列段式寫(xiě)的第3自然段。
教學(xué)難點(diǎn)：理解語(yǔ)言文字，讀懂第3自然段是怎樣把黃山奇石的樣子寫(xiě)具體的。
�。ㄈ┙虒W(xué)準備
1．課文錄音；
2．投影片。
�。ㄋ模┙虒W(xué)過(guò)程
一、復習檢查
1．多音字組詞。
2．解釋詞語(yǔ)。
3．聽(tīng)寫(xiě)。
4．背誦課文第2自然段。
5．復習自學(xué)提示，出示小黑板。
二、學(xué)習第3自然段
1．自讀課文第3段。
2．這一段講了哪幾個(gè)并列的內容？為什么說(shuō)它們是并列的？
3．讀句理解怎樣把這一山石的奇寫(xiě)具體。
�、俚�1句把什么比作什么？（把山石比作桃子和盤(pán)子，你看像嗎？）
�、谇懊鎸�(xiě)到的猴子觀(guān)海、仙人指路、仙桃石都很有趣，作者不但寫(xiě)了它們像什么，還寫(xiě)出了它們的姿勢、動(dòng)作，把這些奇石給寫(xiě)活了。這段寫(xiě)金雞叫天都與前面有什么不同？）
不同之處：
�、僮髡呦胂窠痣u還能報曉
�、谟猩�，很好看，也很像。（理解：為什么叫金雞，能金光閃閃的原因。）
�、劭粗�(zhù)投影說(shuō)說(shuō)金雞叫天都是怎樣的奇景，并說(shuō)這一景為什么著(zhù)名。
4．課文中是怎樣把仙桃石和金雞叫天都這兩個(gè)景觀(guān)連接起來(lái)的？
5．小結段式特點(diǎn)和閱讀方法。
6．齊讀。
三、講讀第4自然段
1．導入：學(xué)到這里，請你們說(shuō)說(shuō)黃山的奇石為什么吸引了無(wú)數中外游客？如果黃山只有第2、3段寫(xiě)的這4種奇石的話(huà)，它能聞名中外嗎？
2．從哪里可以看出黃山的奇石還有很多？（等等，叫得出名的和叫不出名的。）
3．這段中從哪里可以看出黃山奇石的奇？
4．看投影，仔細觀(guān)察各種巖石的造型特點(diǎn)，試著(zhù)給它們起個(gè)好聽(tīng)的名字。
四、總結談話(huà)
1．有關(guān)黃山景觀(guān)。
2．有關(guān)并列段式。
3．小結：黃山石以它獨特的魅力，吸引了無(wú)數中外游客。有機會(huì )，大家不妨親自去看一看，你一定也會(huì )陶醉其中的。
五、按自己喜歡的方式讀通全文。
六、背誦第3自然段課文。
七、質(zhì)疑問(wèn)難。
八、作業(yè)：
1．背誦第2、3自然段。
2．抄寫(xiě)第4自然段。
板書(shū)：
猴子觀(guān)海
一動(dòng)不動(dòng)
望
翻滾
仙人指路
伸著(zhù)手臂
巨石
黃山奇石
仙桃石
像大桃子
金雞叫天都
金光閃閃
課后小結：
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