課文《虹》第二課時(shí)教學(xué)設計
●教學(xué)模式
小學(xué)語(yǔ)文金字塔教學(xué)模式
●模式要點(diǎn)
充分利用現代媒體組織教學(xué)，以語(yǔ)文基礎知識教學(xué)為手段，培養學(xué)生五種能力（看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）兩種精神（主動(dòng)學(xué)習精神、創(chuàng )新精神），構建小學(xué)語(yǔ)文金字塔教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
即以語(yǔ)文知識為塔座，以看聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)五種能力為塔的不同側面，以主動(dòng)學(xué)習精神為塔身，以創(chuàng )新精神為靈魂支柱居塔尖，探索一條有形、有塊、有層次、有目標小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新思路，推動(dòng)素質(zhì)教育。
●模式分層目標：
一般目標：以語(yǔ)文知識為基礎，引導學(xué)生嘗試主動(dòng)學(xué)習，學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生看聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習精神。
最終目標：以語(yǔ)文知識為基礎，以看聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)五種能力培養為手段，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和思維，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新實(shí)踐能力，具有創(chuàng )新精神。
●教學(xué)目標：
1、借助媒體復習生字新詞，讀懂課文中意思難懂的句子。
2、創(chuàng )設情景，引導學(xué)生嘗試自己提出問(wèn)題，思考討論，學(xué)懂課文內容。
3、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生感受雷雨后天空大地美麗的景色，感受彩虹的美，初步培養學(xué)生愛(ài)美的情趣。
●重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�、理解課文中兩句比喻句。
2、引導學(xué)生嘗試自己學(xué)懂課文，感受雨后大地美麗的景色，感受彩虹的美麗。
●課前準備自制多媒體課件
●教學(xué)時(shí)間20xx年5月20日
●教學(xué)過(guò)程
一、借助媒體復習字詞
1、媒體演示學(xué)生做摘蘋(píng)果認生字的游戲
2、認讀詞語(yǔ)練習用美麗說(shuō)一句話(huà)
二、觀(guān)看錄象初知內容
1、導入：夏天到，雷雨多是一種有趣的自然現象。那么雷雨過(guò)后，大地天空中會(huì )出現哪些變化呢？請小朋友仔細觀(guān)看下面一段錄象。
2、學(xué)生各自交流。
句式說(shuō)話(huà)：雷雨過(guò)后，。
三、學(xué)習課文品讀感悟
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第一段
1、導語(yǔ)：雷雨過(guò)后，空氣新鮮，天氣涼爽，景色美麗。今天，老師向小朋友介紹一段寫(xiě)雷雨過(guò)后大地美麗景色的話(huà)，希望小朋友能喜歡。
2、媒體顯示課文第一段，學(xué)生邊自由讀邊思考有幾句話(huà)？
3|齊讀第一句話(huà)，想：從這一句話(huà)中你讀懂了什么？
4、學(xué)習第二句山啊，樹(shù)啊，好像洗了個(gè)澡。
�。�1）讀一讀有什么問(wèn)題問(wèn)嗎？
�。�2）老師整理學(xué)生的問(wèn)題，圍繞問(wèn)題小組討論學(xué)習
�。�3）交流討論情況設計訓練點(diǎn)
明白句意誰(shuí)好象給誰(shuí)洗了個(gè)澡？
觀(guān)察說(shuō)話(huà)雷雨過(guò)后，山____________，樹(shù)_____________。
想象說(shuō)話(huà)假如山樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)，他們會(huì )說(shuō)些什么？
嘗試美讀學(xué)習用高興喜歡的語(yǔ)氣朗讀。
5、同上學(xué)習第三句稻子啊，玉米啊，全都喝了個(gè)飽。
交流討論情況時(shí)設計訓練點(diǎn)
觀(guān)察比較展示雨前雨后兩張玉米苗照片，讓學(xué)生辨認哪張是雨前的玉米苗？哪張是雨后的玉米苗？為什么？
理解字詞雨水來(lái)了，干渴的'玉米苗會(huì )怎么樣喝水？你是怎么理解喝了個(gè)飽？
想象說(shuō)話(huà)玉米苗喝飽了雨水，長(cháng)得更好了。到了秋天是怎么樣的？
嘗試美讀用高興喜悅的語(yǔ)氣朗讀。
6、學(xué)習遷移說(shuō)說(shuō)雷雨過(guò)后大地還有地方發(fā)生了變化？（有能力的小朋友自己聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)，有困難的小朋友可從老師給你的四幅圖中任選一幅說(shuō)一說(shuō)）
7、朗讀背誦第一段。
�。ǘ⿲W(xué)習第二段
1、導語(yǔ)：雷雨過(guò)后大地發(fā)生了好大的變化，天上也非常的美。
2、觀(guān)察感受彩虹外形美
媒體展示彩虹圖：說(shuō)說(shuō)天上有什么？你能用一至兩句話(huà)夸一夸彩虹嗎？
3、品讀感受彩虹的語(yǔ)句美
朗讀課文句子天上出現了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。說(shuō)說(shuō)你認為哪些地方寫(xiě)得好？
句子練習：彩虹的顏色真多��！有_________________。
4、領(lǐng)悟彩虹蘊藏的科學(xué)道理
觀(guān)看錄象討論彩虹為什么有那么多的顏色？彩虹是誰(shuí)畫(huà)出來(lái)的？
評議下面三句話(huà)哪一句說(shuō)得更有科學(xué)性？
�。�1）雷雨過(guò)后，天上出現了一道美麗的彩虹。
�。�2）太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現了一道美麗的彩虹。
�。�3）雷雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現了一道美麗的彩虹。
5、理解比喻句
是誰(shuí)飛上藍天，畫(huà)成了這座七彩的橋？
理解句子什么像什么？
觀(guān)察比較媒體展示彩虹圖和橋圖，說(shuō)說(shuō)彩虹和橋哪些方很相象？哪些地方不相象？
觀(guān)察想象假如你在彩虹上，你最想做的事上什么？
朗讀訓練自由讀指名讀比讀齊
6、朗讀背誦第二段
四、揭示課題總結全文
1、今天，老師帶著(zhù)小朋友學(xué)習了雷雨過(guò)后，天上地上美麗的景色，尤其是感受了彩虹的美麗。誰(shuí)來(lái)給這兩段話(huà)取一個(gè)好聽(tīng)的名字？
2、揭示課題36、虹
3、齊讀課文
4、總結全文大自然到處都有美麗的事物，只有細心觀(guān)察的小朋友才能發(fā)現大自然的美麗。愿每一個(gè)小朋友都能用自己的小眼睛找到更多美麗的東西。
五、作業(yè)背誦全文
課后練習2
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