《空城計》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設計
[課時(shí)目標]
1、閱讀課文，懂得諸葛亮為什么擺空城計，及成功的原因，體會(huì )諸葛亮在危急時(shí)刻善于分析、知己知彼、機智過(guò)人。
2、欣賞京劇《空城計》片段，感受諸葛亮與司馬懿斗智斗勇的精彩場(chǎng)面。
3、交流諸葛亮的其他妙計，介紹相關(guān)信息。
[課時(shí)過(guò)程]
一、引入：
通過(guò)學(xué)習我們已經(jīng)知曉了《空城計》這個(gè)故事的主要內容，在三十六計中，空城計并非上策，那么平生謹慎的諸葛亮為什么要擺空城計呢？
[板書(shū)]
為何擺？
二、學(xué)習為什么擺空城計的原因。
1、我們一起來(lái)學(xué)習課文，請同學(xué)們根據自學(xué)提示，閱讀課文分析諸葛亮擺空城計的.原因。
2、出示自學(xué)提示：
自學(xué)提示一
閱讀課文，分析諸葛亮擺空城計的原因。
小組同學(xué)一起找一找寫(xiě)諸葛亮擺空城計原因的句子，用簡(jiǎn)潔的詞概括這些原因（寫(xiě)在卡片上），再讀一讀相關(guān)句子。
3、個(gè)別讀題，學(xué)生自習。
4、交流反饋。[板書(shū)]
兵力少
無(wú)大將
力量懸殊
時(shí)間緊
魏兵殺來(lái)
難以撤退
5、指導朗讀。
6、小結：這樣看來(lái)，諸葛亮是在不得已的情況下才擺的空城計。
7、[板書(shū)]
不得已
三、引讀，過(guò)渡。
諸葛亮心思細密地
布計，并親自上陣，等著(zhù)司馬懿前來(lái)一決高下。當司馬懿率大軍來(lái)到城門(mén)外時(shí)，看到（學(xué)生讀有關(guān)句子），他怎么做（學(xué)生讀有關(guān)句子）
四、閱讀課文，分析空城計成功的原因。
過(guò)渡：這樣看來(lái)，空城計成功了！[板書(shū)]
成功
1、這一戰雖不動(dòng)一兵一卒，但司馬懿和諸葛亮之間的心理戰卻異常激烈。司馬懿在歷史上也是個(gè)了不起的人物，他身經(jīng)百戰，和諸葛孔明一樣是個(gè)謀略過(guò)人的軍事家，為什么他會(huì )中計，諸葛亮高在何處？同學(xué)們，想不想親眼目睹這場(chǎng)精彩的較量。京劇表演藝術(shù)家已經(jīng)將這個(gè)故事搬上了舞臺，就讓我們一起來(lái)欣賞其中最精彩的一幕。
2、欣賞京劇片段。（提醒學(xué)生注意唱詞）
3、欣賞了國粹京劇名段，再讓我們回到課文，讀讀課文三、四小節，找找空城計成功的原因。
4、（出示）自學(xué)提示二：
自學(xué)提示二
閱讀課文，分析空城計成功的原因。
讀一讀課文三、四小節，找一找空城計成功的原因，跟小組同學(xué)交流一下你的看法。
5、學(xué)生自學(xué)。
6、交流反饋。[板書(shū)]
知己知彼
五、評價(jià)諸葛亮。
學(xué)完了課文，你能用一句話(huà)來(lái)評價(jià)一下諸葛亮嗎？
六、拓展課文。
1、關(guān)于諸葛亮還有許多傳奇的故事，你還知道哪些有關(guān)他的故事？你能說(shuō)出幾個(gè)故事的名字嗎？（三顧茅廬、揮淚斬馬謖、草船借箭、七擒孟獲）
2、這些故事在這本《三國演義》中都有，想了解更多諸葛亮的故事，想知道其他三國人物的故事歡迎大家和它交朋友。
[整體板書(shū)]
*16空城計
為何擺？
兵力少
無(wú)大將
力量懸殊
時(shí)間緊
魏兵殺來(lái)
難以撤退
成功原因
知己知彼
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