《難報三春暉》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計
知識目標：
通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白，父母為子女的成長(cháng)付出了很多，理應受劍子女的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統美德；不孝敬父母要受到道德的譴責，要承擔法律的責任；孝敬父母表現在日常生活的方方面面。
能力目標：
正確區分孝敬父母在不同場(chǎng)合具體要求的能力，孝敬父母的具體行為實(shí)踐能力以及創(chuàng )造性的動(dòng)手操作能力等。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步熱愛(ài)白己的父母，厭惡不孝行為；并樹(shù)立家庭中的止確的是非觀(guān)念，增強履行家庭義務(wù)的責任觀(guān)念。
領(lǐng)悟父母的愛(ài)心，學(xué)會(huì )孝敬父母。
如何孝敬父母
活動(dòng)探究法、討論法、情感熏陶法等。
多媒體教學(xué)。
導入新課
播放短片《2006年感動(dòng)中國十大人物——黃舸感恩之旅》片斷。
教師活動(dòng)：同學(xué)們，看了之后，你有什么感想？
學(xué)生活動(dòng)回答，教師及時(shí)點(diǎn)評。
教師活動(dòng)：俗話(huà)說(shuō)：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，黃舸的感恩之行讓我們想到了很多，做人要知恩必報。世上誰(shuí)對我們恩情最大呢？父母！父母把人世間最寶貴的東西都給了我們這些做兒女的，這恩情我們一輩子都難以報答呀！今天我們就共同探究第一課第三框：《難報三春暉》（展示課題），共同探討一下三春暉為什么難報以及如何報得三春暉。
進(jìn)行新課
活動(dòng)一、真情告白
教師活動(dòng)：還記得唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》嗎？播放課件《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔前 罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，為什么說(shuō)小草那一點(diǎn)點(diǎn)綠意，難以報答三春陽(yáng)光的溫暖；做兒女的那一點(diǎn)點(diǎn)孝心，難以報答陽(yáng)光般厚的母愛(ài)？那么，接下來(lái)這個(gè)活動(dòng)，也許能使你懂得其中的真正內涵。
播放課件：屏幕上有四幅圖片：第一幅圖片，爸爸背著(zhù)孩子開(kāi)心地玩；第二幅圖片，媽媽打著(zhù)哈欠仍然陪著(zhù)兒子讀書(shū)；第三幅圖片，家長(cháng)在烈日下、考場(chǎng)外焦急地等候；第四幅圖片，媽媽看著(zhù)照顧著(zhù)生病的孩子。同時(shí)播放歌曲《天下父母心》。我希望這四幅圖片，聽(tīng)著(zhù)這一首歌，能勾起同學(xué)們對父母愛(ài)的回憶。
播放課件：活動(dòng)一：“父母的愛(ài)，你感受到了嗎？請同學(xué)們互相交流在成長(cháng)過(guò)程中，父母做的一件令我感動(dòng)的事。
下面，請同學(xué)們敞開(kāi)心扉，來(lái)一個(gè)真情告白，讓我們共同分享父母給予我們的愛(ài)�？茨奈煌瑢W(xué)感受到的父母的愛(ài)最多、最真摯、最感人？
學(xué)生問(wèn)答，教師及時(shí)點(diǎn)評。
教師活動(dòng)（歸納）通過(guò)剛才我們的真情告白，我們知道了父母不僅賦予了我們生命，而且還含辛茹苦哺育我們成長(cháng)，為我們付出了很多很多。他們理應得到愛(ài)的回報。然而我們又給父母多少回報呢？
學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。
教師活動(dòng)：父母對我們的付出那么多，相比之下，我們給父母的回報卻少。出示課件《愛(ài)的天平》。
活動(dòng)二、故事明理
教師活動(dòng)：我們中國是個(gè)文明古國，孝敬父母故事很多，同學(xué)們知道有了多少，現在請你來(lái)說(shuō)幾個(gè)，看哪個(gè)說(shuō)得最好？
學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評。
教師活動(dòng)：現在我們來(lái)看下（播放課件 二、故事明理：內容：故事一：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè )的'氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
孝敬父母不僅是中華民族的傳統美德，我們要繼續發(fā)揚光大。在我們身邊也有一些孝敬父母的故事。
故事二：她叫王兆華，是安徽省淮南市大通區居仁學(xué)校的一名學(xué)生。年近60的農民王志全夫婦收養了她。被收養了４個(gè)月后，王兆華養母病逝了。她只得與年邁的養父相依為命。從12歲至今５年來(lái)，她是家中唯一的“頂梁柱”，一邊上學(xué)一邊掙生活費、學(xué)費，全心贍養癱瘓在床的老父親，用稚嫩的肩膀承擔起了家庭的責任。）
教師活動(dòng)：播放課件《你知道嗎》，孝敬父母也是道德要求和法律要求，成年子女如果不履行贍養幫助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的遣責，還要受到法律的懲罰。
活動(dòng)三、愛(ài)的反思
教師活動(dòng)：孝敬父母是我們的天職，我們應給父母以愛(ài)的回報，然而，在生活中，有些人就如此孝順看圖思考討論：
教師活動(dòng)：播放課件《孝子》，問(wèn)：
圖中“孝子”的是孝子嗎？
圖中所反映的現象給我們什么啟發(fā)？
圖中所反映的現象你是否也有過(guò)類(lèi)似的行為？
如果有，你將如何改進(jìn)？
學(xué)生活動(dòng)：（不是孝子。孝敬父母不能停留在口頭上，而應從身邊的小事做起。）
教師活動(dòng)：那么，我們應該怎樣孝敬父母呢？下面，讓我們看看孝敬父母在不同的場(chǎng)合有哪些具體的要求和表現？
學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評。
教師活動(dòng)：同學(xué)們說(shuō)得很好，孝敬父母不能光停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按這些要求去做。
孝敬父母表現在各個(gè)方面。愛(ài)父母，心里想著(zhù)父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習、積極上進(jìn)，讓父母高興……等，這些都是孝敬父母的表現。
教師活動(dòng)：剛才大家都說(shuō)得很好，我們聽(tīng)了孝敬父母的故事，我們給予充分的肯定，我們孝敬父母同樣也會(huì )得到別人的肯定，可見(jiàn)，孝敬父母的收是感覺(jué)真好！
教師活動(dòng)：播放課件《議一議》請思考：
�。�1）我現在還小，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，還不可能孝敬父母。這種觀(guān)點(diǎn)對嗎？我們應該怎么辦？
�。�2）成績(jì)沒(méi)考好時(shí)，該如何面對父母？
�。�3）我想買(mǎi)電腦，父母認為我控制能力不強而不贊成。我該怎么辦？
�。�4）朋友來(lái)訪(fǎng)，但父母不喜歡，該怎么做？
學(xué)生活動(dòng)，教師及時(shí)點(diǎn)評。
教師活動(dòng)：播放課件《請你說(shuō)說(shuō)》，請思考：
1、爸爸近來(lái)與他的同事關(guān)系不好，改天找同個(gè)同學(xué)去教訓那個(gè)同事。
2、為了交我上學(xué)課本費，媽媽晚上要去偷紅薯去賣(mài)，我得去幫忙。
3、看著(zhù)爸爸打麻將那么累，我還是慢點(diǎn)做作業(yè)，先幫他搓幾盤(pán)。
4、家里太窮了，爸媽叫我別再上初中了，去賺錢(qián)，我只好答應了，輟學(xué)打工。
5、爸爸近來(lái)心情不好，總想著(zhù)要去吸毒，我要想辦法，做做他的思想工作。
學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評。
教師活動(dòng)：出示課件《埋兒奉母》，問(wèn)：你贊同他的做法嗎？為什么？
學(xué)生活動(dòng)，教師點(diǎn)評。
教師總結：孝敬父母不是愚孝和盲從 。
對父母的孝敬，是在家人地位平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是基于對父母養育之恩和辛勞的回報，是當代道德和法律的基本要求。
教師活動(dòng)：孝敬父母， 還要孝敬父母的長(cháng)輩，他們?yōu)榧彝樯鐣?huì )付出很多，尊老愛(ài)也是我們中華民族的傳統美德，我們要發(fā)揚光大。古人說(shuō)得好：“老吾老，以及人之老”。播放課件《你知道嗎》 2006感動(dòng)漳州十大人物之一林蓮花（漳浦深土鎮敬老院院長(cháng)）就是一位孝親敬長(cháng)的典范。記得當時(shí)的段頒獎詞：這是一位76歲高齡的老人，但她卻以堅定的步伐、無(wú)私的愛(ài)心，為一群比她年齡還要大的孤寡老人筑起了一個(gè)安定舒適的港灣；21載愛(ài)心敬老，她把一個(gè)老共產(chǎn)黨員的余熱發(fā)揮到極致，在丹山腳下映照出一片絢麗無(wú)比的夕陽(yáng)紅。
課堂總結
教師活動(dòng)：同學(xué)們這一節我們學(xué)得很開(kāi)心，你們說(shuō)我們學(xué)習了這一節有什么收獲呢？你們懂得了哪些重要的道理呢？現在請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)？好嗎？
學(xué)生活動(dòng)：
�。�1）孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們要繼承和弘揚這一光榮傳統。
�。�2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。
�。�3）孝敬父母要落實(shí)大具體行動(dòng)之中，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按要求去做。
�。�4）孝敬父母表現在各個(gè)方面：愛(ài)父母，心里想著(zhù)父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習、積極上進(jìn)，讓父母高興等。
�。�5）孝敬父母需要付出，得到的卻是甜蜜。
�。�6）孝敬父母是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母勞動(dòng)和養育之恩的報答。
�。�7）我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長(cháng)輩。
�。ㄒ陨嫌^(guān)點(diǎn)主要讓學(xué)生總結，最后教師歸納，然后出示課件。）
課外作業(yè)
請送給你父母親下一次的生日禮物（要有創(chuàng )意，不花或少花錢(qián)，而且是最有意義的）。
板書(shū)設計：
難報三春暉
父母付出
↓
孝敬父母→傳統美德
↘道德和法律要求
↘具體表現
↘不愚孝與盲從
孝敬長(cháng)輩
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