湘教版《我的房間》優(yōu)秀教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　知識技能

　　1.會(huì )認本課的生字，學(xué)習本課新詞。

　　2．朗讀課文、理解課文內容。

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)反復朗讀，理解課文內容。讀課文時(shí)，展開(kāi)合理的想象。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　　感受文中的童趣和作者豐富的想象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受作者豐富的想象

　　教 具：

　　課文朗讀帶 多媒體課件

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　引導、朗讀教學(xué)法

　　教學(xué)流程：

　　一、激情導入，引出課題

　　1．你有自己的房間嗎？向大家介紹一下你的房間。

　　2．揭題：讓我們一起去看看另外一個(gè)房間。板書(shū)課題

　　二、初讀課文，了解大意

　　1．課件展示：房間。生觀(guān)后說(shuō)一說(shuō)：這是一個(gè)怎能樣的房間？

　　2．你看到的房間跟小作者介紹的房間是不是一樣的呢？請你到課本中去看一看。生自由讀課文。

　　3．要求：自學(xué)生字，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語(yǔ)，讀通句子。

　　你讀懂了什么？把沒(méi)有弄懂的地方作上記號。

　　4．檢查自學(xué)情況

　　三、再讀課文，理解內容

　　1．學(xué)習課文第一部分

　　“我”的房間是怎樣的？生邊讀第1自然段邊思考。

　　出示“房間”圖，用課文中的語(yǔ)言介紹“我”的房間。

　　2．學(xué)習課文第二部分

　　生自第二部分。思考：“我”希望的房間是怎樣的？

　　自讀課文，把你最喜歡的`一種“房間”多讀幾遍，然后動(dòng)手畫(huà)出來(lái)。

　　用課文中的語(yǔ)言向別人介紹：“我”最喜歡的“希望的房間”是這樣的……

　　3．學(xué)習第三部分

　　在這么多想象的房間中，“我”還是喜歡怎樣的房間？

　　四、朗讀感悟

　　1．生有感情地朗讀全文，邊讀邊想象畫(huà)面

　　2．感受小作者豐富的想象力

　　3．聯(lián)系自身想想，說(shuō)說(shuō)：你希望的你的房間是什么樣的？

　　4．學(xué)著(zhù)小作者的方法，把你想象的房間寫(xiě)下來(lái)。

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