《2、5的倍數的特征》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、掌握 2 、5 倍數的特征
2、理解并掌握奇數和偶數的概念。
3、能運用這些特征進(jìn)行判斷。
4、培養學(xué)生的概括能力。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、是2 、5 倍數的數的特征。
2、奇數和偶數的概念。
教學(xué)設計：
一、出示課題，學(xué)習目標
1、掌握 2 、 5 倍數的特征
2、理解并掌握奇數和偶數的概念。
3、能運用這些特征進(jìn)行判斷。
二、出示自學(xué)指導
認真看課本觀(guān)察
�。ㄒ唬�2 的倍數的特征。
�。ǘ�5 的倍數的特征。
三、學(xué)生看書(shū)，自學(xué)
四、效果檢測
�。ㄒ唬┱l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)是2的倍數的數的特征？
板書(shū)：個(gè)位上是 0，2，4，6，8的數，都是2的倍數。
介紹：奇數和偶數的定義
說(shuō)明：在本題所列的有限個(gè)數里，奇數、偶數都是有限的，但是自然數是無(wú)限的`，奇數、偶數也是無(wú)限的，所以集合圈里要寫(xiě)上省略號。
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)5的倍數的特征？
板書(shū)：個(gè)位上是0或者5的數，都是5的倍數。
五、鞏固反饋：
1 、在1～100的自然數中，2的倍數有（ ）個(gè)，5的倍數數有（ ）個(gè)。
2 、比75小，比50大的奇數有（ ）。
3 、個(gè)位是（ ）的數同時(shí)是2和5的倍數。
4 、用 0 ， 7 ， 4 ， 5 ， 9 五個(gè)數字組成 2的倍數；5的倍數；同時(shí)是 2 和 5 的倍數的數。
六、全課總結：這節課你學(xué)會(huì )了什么？有什么收獲？
板書(shū)設計：
2 、5 倍數的特征
個(gè)位上是 0，2，4，6，8的數，都是2的倍數。
個(gè)位上是0或者5的數，都是5的倍數。
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