《美麗的武夷山》的優(yōu)秀教學(xué)設計
[學(xué)習目標] 1、知識技能目標：掌握生字詞，認清讀音、熟記字型、理解字義、正確書(shū)寫(xiě);正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、過(guò)程性目標：主要通過(guò)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體驗成功;通過(guò)觀(guān)看碟片，朗讀，讓學(xué)生感受武夷山的美，體會(huì )那種“入詩(shī)入畫(huà)”的感覺(jué)
[學(xué)習重點(diǎn)] 1、掌握生字詞
2、理解課文內容
[學(xué)習難點(diǎn)] 體會(huì )武夷山的'美與奇，體會(huì )“入詩(shī)入畫(huà)”的感覺(jué)
[教法指導] 談話(huà)法、朗讀法
[學(xué)法指導] 觀(guān)察法、朗讀法、討論法
[教具準備] 小黑板、電視機、影碟機
[教學(xué)時(shí)間] 2 課 時(shí)
第 一 課 時(shí)
教學(xué)內容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 輔助教學(xué)
初識生字 1、 檢查預習
(出示生字卡片) 1、 認讀
2、 說(shuō)一說(shuō)自己還在哪里見(jiàn)過(guò)這些字
學(xué)習生字 1、 巡回指導
2、 出示本課生字
3、 指導書(shū)寫(xiě)
重點(diǎn)：繞、爬、覺(jué) 1、 采取自學(xué)
同桌合作，，一字多組，記字的方法
2、 匯報
3、 由學(xué)生帶讀
4、 再提出自己不懂的問(wèn)題 出示小黑板
復習鞏固 1、 指名聽(tīng)寫(xiě)2、 評議 1、 上黑板聽(tīng)寫(xiě)
2、 全班評
3、 書(shū)寫(xiě)練習
第 二 課 時(shí)
教學(xué)內容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 輔助教學(xué)
導入新課 導語(yǔ)：同學(xué)們都知道什么山?它們都是什么樣的?
2、板書(shū)課題 1、 自 由 答
2、 齊讀課題
初讀課文，整體感知 1、 放錄音 1、 聽(tīng)錄音
2、 自讀
3、 說(shuō)一說(shuō)你從課文中知道了什么? 放本課課文錄音
感受武夷山的美 1、 放《美麗的武夷山》風(fēng)景碟片
2、 提出要求——看看你都看到了什么?它們都是什么樣的?
3、 指導朗讀
你覺(jué)得讀時(shí)應注意什么?怎么讀? 1、 觀(guān)看錄象
2、 自由說(shuō)一說(shuō)
3、 你還可以想象它是什么樣的?
4、 自己試讀
5、 同桌合作比賽讀
6、 站起來(lái)在全班讀
7、 學(xué)生評議 放《美麗的武夷山》的影碟
鞏固理解 1、師生共同有感情的朗讀全文 學(xué)生評議
板書(shū)設計： 美麗的武夷山
武夷山山勢險峻
峰峰有溪水環(huán)繞
九曲溪的水繞著(zhù)山峰轉了九個(gè)彎，所以叫九曲溪。
課后回顧：
這篇課文，可以利用電化教學(xué)手段讓學(xué)生看武夷山的美麗景色，感受到祖國有優(yōu)美的自然風(fēng)光，注意到培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
【《美麗的武夷山》的優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
課文《美麗的武夷山》優(yōu)秀教學(xué)設計01-18
《美麗的武夷山》優(yōu)秀教學(xué)設計及評析01-18
小學(xué)語(yǔ)文《美麗的武夷山》優(yōu)秀教學(xué)設計10-20
美麗的武夷山教學(xué)設計08-20
美麗的武夷山的教學(xué)設計10-20
《美麗的武夷山》教學(xué)設計02-20
《美麗的武夷山》教學(xué)設計01-09
課文《美麗的武夷山》教學(xué)設計10-20