小樹(shù)葉幼兒園中班音樂(lè )教學(xué)設計
活動(dòng)內容：音樂(lè )——小樹(shù)葉
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律，理解歌詞內容。
2、學(xué)會(huì )唱這首歌曲。
3..初步體會(huì )小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽的情感，并嘗試用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達兩段歌詞的不同情感。
活動(dòng)準備：
1、有觀(guān)察樹(shù)葉的經(jīng)驗。
2、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
律動(dòng)《學(xué)做解放軍》
《手腕轉動(dòng)》
練聲《我上幼兒園》
《好朋友》
二、基本部分。
1、教師請幼兒觀(guān)察比較用書(shū)中不同意境的圖畫(huà)，傾聽(tīng)歌曲旋律感受小樹(shù)葉的心情。
(1)引導幼兒觀(guān)察講述兩幅圖畫(huà)的不同。
教師：小朋友們，我們仔細觀(guān)察兩幅圖中的小樹(shù)葉，他們在做什么?心情有什么不同?
(幼兒回答)
教師小結：第一幅圖，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)。小樹(shù)葉很害怕，緊緊拉住大樹(shù)媽媽的`手不肯離開(kāi)，有的被風(fēng)吹得在天空翻轉。
第二幅圖，大樹(shù)發(fā)芽了，好多小樹(shù)葉的手緊緊拉住樹(shù)媽媽?zhuān)瞄_(kāi)心啊!
(2)教師用鋼琴分別彈奏兩段旋律(第一段彈的連貫、舒緩，第二段可以彈得斷頓、跳躍)，引導幼兒將音樂(lè )與圖片匹配。
教師：小樹(shù)葉還在唱歌呢，老師這里有兩段曲子你們聽(tīng)一聽(tīng)，分別唱的是哪幅圖上的小樹(shù)葉?
2、引導幼兒熟悉歌詞。
(1)教師范唱歌曲。
教師：這首歌曲的名字叫做小樹(shù)葉，這么好聽(tīng)的歌曲我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧，現在小朋友們先聽(tīng)老師唱一遍。
(2)教師：歌里說(shuō)了些什么?秋風(fēng)起來(lái)啦，小樹(shù)葉怎么樣了?小樹(shù)葉沙沙沙，他們在勇敢的說(shuō)什么?(幼兒回答)
(3)教師再次范唱。
教師：我們來(lái)看看是不是這樣的，老師在唱一遍，小朋友們仔細聽(tīng)哦，可以跟著(zhù)老師小聲的唱一唱。
(4)幼兒學(xué)唱歌曲。
教師：好的，這首歌曲有幾段呢?(兩段)對了，那現在我們大聲的一起把這首歌曲唱出來(lái)吧，看看誰(shuí)唱的好。
三、活動(dòng)結束。復習《好朋友》
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