音樂(lè )《小樹(shù)葉》教學(xué)設計范文
音樂(lè )《小樹(shù)葉》教學(xué)設計范文
推薦活動(dòng)目標：
1、 引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，學(xué)習小樹(shù)葉勇敢的精神。
2、 啟發(fā)幼兒根據自身對歌詞的理解，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表示歌曲。
3、 學(xué)習用多種形式演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
1、 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉被風(fēng)吹落飄動(dòng)的樣子，傾聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，與幼兒一起討論小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)***心情。
2、 課件、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 激趣
觀(guān)看課件《兩片樹(shù)葉的故事》。
2、 指導認知
1）教師手拿一片樹(shù)葉深情的講述“小樹(shù)葉”的故事：秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)了，小樹(shù)葉一片片從大樹(shù)上落下來(lái)，離開(kāi)了樹(shù)媽媽。小樹(shù)葉，小樹(shù)葉，你要飄向那里？你可害怕？小樹(shù)葉沙沙沙，勇敢的說(shuō)：“春天會(huì )回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽?zhuān) 苯處熤v完故事就唱起“小樹(shù)葉”的歌，將歌曲介紹給小朋友。
2） 出示圖譜，教師指導幼兒隨音樂(lè )朗讀歌詞。
3） 教師帶領(lǐng)幼兒根據圖譜的提示一起唱歌。
3、 復習鞏固
指導幼兒有表情的演唱歌曲。
教師導語(yǔ)：“第一段講小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽多么難過(guò)，我們用什么樣的聲音來(lái)唱？（連貫、緩慢）第二段講小樹(shù)葉勇敢堅強，我們又用什么樣的聲音來(lái)唱？（斷頓、跳躍）
4、 遷移運用
鼓勵幼兒變換演唱形式，在老師的協(xié)助下學(xué)習指揮他人演唱。如：第一段由一個(gè)小朋友唱，表示對小樹(shù)葉的親切關(guān)心，第二段全體唱，突出堅定勇敢的情緒。
教師導語(yǔ)：“《小樹(shù)葉》這首歌除了大家一起唱，還可以用什么樣的方式來(lái)唱？”
5、 擴展放松
請幼兒自由創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行扮演。
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