一年級上冊品德與生活《熱愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)設計
教學(xué)目標
[德育目標]：激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當好值日生的責任感、光榮感。
[智育目標]：知道當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：初步養成良好的勞動(dòng)習慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：使學(xué)生懂得當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
[教學(xué)難點(diǎn)]：激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當好值日生的責任感、光榮感。
教學(xué)準備
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他途徑，搜集一些認真做值日、熱愛(ài)勞動(dòng)的素材。課件[附件:課件]
學(xué)生活動(dòng)設計
“觀(guān)察我們的教室”、“訪(fǎng)問(wèn)今天的值日生”、
【導入新課】
老師：同學(xué)們，昨天放學(xué)時(shí)，我們班的環(huán)境衛生狀況是怎樣的呢？
老師：現在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢？
老師：環(huán)境衛生是不是有了很大變化？教室多整潔��！這都是誰(shuí)的貢獻呢？
老師：這多虧了值日生認真做值日�。ㄟ^(guò)渡）
【講授新課】
一、認真做值日（板書(shū)）
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老師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J真地做值日呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
老師：值日既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng )造一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習。因為在干凈、整潔的教室里學(xué)習、生活會(huì )感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習，所以需要大家認真地值日，大家說(shuō)是不是��？
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老師：大家打開(kāi)課本第五十四頁(yè)，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的？
老師：在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工，然后分次序（先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。）來(lái)完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。
�。ńo同學(xué)們講“這樣分工好”和“值日的學(xué)問(wèn)”，詳見(jiàn)文本資源。）
老師：下面我們請今天的值日生說(shuō)一說(shuō)，他們是怎么做得？怎樣使我們的教室整潔呢？
老師：讓我們先來(lái)夸一夸今天的值日生吧！
老師：（問(wèn)受到大家表?yè)P的值日生）聽(tīng)了大家的表?yè)P，你們有什么感受呢？
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“當好值日生”、“今天我值日”；圖片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做值日（一）”、“做值日（二）”、“掃地”、“認真做值日（二）”、“認真做值日（一）”。）
老師：做值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現，但有的同學(xué)沒(méi)有認識到做值日的意義？
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“這樣值日好嗎？”。）
老師：大家說(shuō)一說(shuō)：圖中的同學(xué)這樣值日好嗎？為什么？
老師：說(shuō)一說(shuō)你們今后打算怎么做值日呢？
老師：大家都想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的好同學(xué)，這很好，下面大家就來(lái)完成課本第五十五頁(yè)的評一評欄目吧！看看你哪一項做的好，哪一項需要改進(jìn)。
老師：值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現，但我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好，還要在生活中從小養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。（過(guò)渡）
二、熱愛(ài)勞動(dòng)（板書(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第五十六頁(yè)，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。
老師：他們在家里做自己力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)，我們不僅要在學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng)，在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“學(xué)做家務(wù)”、“自己的事情自己做”。）
老師：下面大家說(shuō)一說(shuō)，你打算怎么做呢?
老師：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng)，積極主動(dòng)做家務(wù)活，都能成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
教后反思
當前家庭生活越來(lái)越優(yōu)越，小學(xué)生絕大多數是獨生子女及他們年齡小，一些家長(cháng)加大了對孩子學(xué)習方面的教育，而忽略了對孩子勞動(dòng)方面技能的鍛煉，致使一些孩子勞動(dòng)意識淡薄，《課程標準》著(zhù)重提出了教育小學(xué)生要具有料理自己生活的能力，養成積極主動(dòng)做家務(wù)的良好勞動(dòng)習慣。本課正是基于此，讓同學(xué)們知道當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當好值日生的責任感、光榮感。
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